18 и 19 марта на уроке основ духовно-нравственной культуры народов России кадеты 84 и 86 взводов (преподаватель Асеева Д.В.) говорили о науке как главной движущей силой прогресса.  В ходе урока кадеты познакомились с выдающимися учеными России.

  16 марта 2024 году исполняется 165 лет со дня рождения Александра Степановича Попова, ученого, профессора физики, инженера-электрика. Кадеты 84 взвода Бердников Николай, Ягнич Степан и кадеты 86 взвода  Красильников Алексей, Хорошилов Глеб выступили с докладом «Он любимой науке отдал всё», рассказав о выдающемся физике, изобретателе А. С. Попове,  показав многогранность его профессиональных и жизненных интересов. Кадеты узнали о том, какими открытиями он прославил нашу страну. А.С. Попов не только изобрел первый в мире радиоприемник и осуществил  первую в мире радиопередачу, но и сформулировал главнейшие принципы радиосвязи. Он изобрел приемную антенну и заземление, создал первые походные армейские и гражданские радиостанции и успешно провел работы, доказавшие возможность применения радио в сухопутных войсках и в воздухоплавании.

   Кадеты пришли к выводу, что изобретения Попова – выдающиеся достижения  человеческой мысли и научно-технического прогресса. Более того, все привычные сегодня средства связи, без которых мы не представляем современную жизнь, тоже были бы невозможны без великого изобретения А. Попова.

  Ежегодная многопрофильная инженерная олимпиада «Звезда» проводится по ряду предметов и направлений для учащихся 6-11 классов. Соревнование проходит в два этапа по русскому языку, естественным наукам, обществознанию, истории, праву, экономике, психологии и по направлению «техника и технологии».

   60 кадет училища приняли участие в олимпиаде, пройдя испытания по русскому языку. Задания, предложенные учащимся, отличались разной степенью сложности, но все задания требовали не только знаний, но и умение наблюдать языковое явление, анализировать, проводить лингвистические параллели.

  Работа отправлены экспертной комиссии. Ждем результаты!

   В 72 взводе (5б классе) прошел итоговый урок по теме «Война и дети. Дети на войне» — киноурок-обсуждение под руководством преподавателя Щербаковой О.В..  Ребята посмотрели короткометражный фильм режиссера-сценариста Елены Владимировны Дубровской «Лошадка для героя».  В ходе обсуждения кадеты делились своими впечатлениями о фильме, о главном герое, мальчике Феде. Они задумались над тем, что такое храбрость, смелость, отвага, самоотверженность Этот фильм никого не оставил равнодушным, «тронул до глубины души»,  как потом поделился своим впечатлением  Гаршин Артем. Кадеты пришли в выводу, что каждый человек может совершит героический поступок независимо от возраста, что героями не рождаются, а становятся.

  «Фильм о многом меня заставил задуматься. Мне страшно осознавать на какие страдания и мучения шли дети, чтобы помочь защитить свою родную землю от немцев. Я понял, что нравственной личностью человек становится тогда, когда в его душе навсегда поселяется совесть и он является обладателем таких качеств, как: героизм, чувство долга, ответственность и любовь к Родине» – поделился Ядрышников Максим.

 «Главный герой, мальчик Федя, испытывает чувство долга и личную ответственность за всё, что происходит на родной земле. Поэтому не может остаться в судьбе  своей Родины безучастным» – сделал вывод Сусаев Роман.

  «Советую все посмотреть этот фильм. Он очень сильный, про подвиг мальчика ВОВ, снятый на реальных событиях. Просто до мурашек!» — сказал Ольхов Иван.

   19 марта в  8г классе состоялся урок русского языка (преподаватель Дудко Т.А.), посвященный 10 — летию возвращения Крыма в состав России. Кадеты  подготовили историческую справку об истории Крыма, о событиях 2014 года. На уроке звучали тексты на тему русской истории, проводился орфографический и пунктуационный анализ. Кадетам была дана возможность высказать свою точку зрения относительно значимого события русской истории — воссоединения Крыма с Россией.

  Сотрудники Оренбургского ПКУ прошли инструктаж по работе в Единой Электронной библиотеке Министерства обороны Российской Федерации.   Инструктивно-методическое занятие было посвящено «Порядку создания электронного учебного курса с помощью СПО «Библио-ЭУ»».  Работа в этом направлении поможет повышать  уровень профессионального мастерства, развивать творческую деятельность кадет в различных предметных областях, совершенствовать навыки работы сотрудников Оренбургского президентского кадетского  училища с электронным контентом и специальным программным обеспечением «Библио-ЭУ».

      Слушатели курса от ОД (русский язык и литература) Голощапова Г.А., Хасенова Е.В. познакомились с принципом работы электронных программ «Редактор ЭУ и ЭОК». В будущем это даст возможность организовать работу между ведущими военными училищами, обмениваться опытом, создавать методические пособия, которые можно будет использовать в работе преподавателей различных учебных дисциплин. Кроме этого, создание Единой Электронной библиотеки откроет новые возможности для работы по самообразованию, позволит пользоваться богатым материалом, собранным в общероссийской базе дидактических, методический и научных разработок.

   «Счастье всего мира не стоит одной слезы на щеке невинного ребенка…» —  эти слова  Ф.М.Достоевского стали началом урока литературы в 5д классе. Это был итоговый урок литературы по теме «Война и дети в произведениях о Великой Отечественной войне», подготовленный преподавателем Саньковой Н.В. и сотрудниками библиотеки Карзановой Н.Ю. и Князьковой О.А., — «Детство, опалённое войной…»

 Страницы истории Великой Отечественной войны свидетельствуют об уникальном явлении – детском героизме. Именно эта мысль стала ключевой в содержании урока. Звучали свидетельства беспримерного мужества и духовной стойкости детей и подростков военных лет, свидетельства боевого и трудового подвига,  статистические данные, поражающие сознание современного человека, – количество погибших детей, умерших от голода и болезней, увезенных в рабство, уничтоженных в фашистских лагерях смерти и т.д.

  Стихотворные строки А.Твардовского, К.Симонова, И.Резника, Л. Голодяевской стали поэтическим фоном урока.

  «Что заставляло ребенка вставать рядом со взрослым бойцом, стоять у станка по 12 часов в сутки, идти в бой, бросаться с гранатами под танки, сражаться до последней капли крови?»- самый главный вопрос урока.

    «Единство, сплоченность, одна беда на всех, нежелание видеть врага на своей земле. Я думаю, что возраст в такой ситуации просто стирается»,- Михаил Пода.

    «Жажда мести за убитых родных, за мать и отца»,- Игорь Калужский.

   «Ненависть к фашистам заставляла детей становиться сразу взрослыми, еще любовь к родине. Фашисты уничтожали все, что  дорого сердцу. Поэтому даже дети становились солдатами»,- Федор Бочков.

  Карзанова Н.Ю. и Князькова О.А. подготовили для кадет выставку книг, посвященных теме «Война и дети», представили книжные новинки по этой теме, поделились читательским опытом.

  На урок был приглашен один из самых читающих кадет училища — кадет 7д класса Кабурнеев Никита, прочитавший почти все художественные книги о детях войны, о детском подвиге. Никита познакомил пятиклассников с героями самых запомнившихся ему произведений.

  «У нас нет права забывать нашу историю, оплаченную страданиями и подвигом народа» — слова, завершившие урок.

  Всероссийская олимпиада школьников – это главная в России олимпиада для обучающихся 4–11 классов, которая проходит по 24 общеобразовательным предметам и охватывает более 7 миллионов участников каждый год. Организует и курирует проведение олимпиады Министерство Просвещения России. Данная олимпиада проходит в несколько этапов, одним из основных которых является региональный.

   В этом учебном году на региональном этапе олимпиады по литературе наше училище представлял кадет 9 класса Владельщиков Михаил (преподаватель Лапина Е.В.). По его словам, участие в интеллектуальном соревновании по литературе является очень важным, поскольку в будущем Михаил желает выбрать гуманитарный профиль обучения, а для этого нужно много читать как художественные, так и научные книги.

   Чтобы обойти соперников, участникам олимпиады требовалось выполнить задания на смекалку, проявить творческие умения, а также навыки литературоведческого анализа, что успешно удалось Владельщикову М., который стал призером регионального этапа так же, как и в прошлом году.

   Поздравляем кадета и его наставника с достойным результатом и желаем дальнейших побед и достижений!

Коллектив преподавателей русского языка и литературы поздравляет всех с началом весны, а женщин — с праздником 8 Марта! Улыбающегося  настроения, искренних эмоций и счастливых дней!

 1 марта кадеты 5б урок русского языка посвятили  святому русскому воину — вице-адмиралу Ф.Ф.Ушакову (преподаватель Щербакова О.В.).   В центре содержания урока — памятная дата —    225-летие взятия о. Корфу эскадрой вице-адмирала Ф.Ф. Ушакова

  На уроке прозвучала историческая справка об истории  взятия о. Корфу  русской эскадрой, о заслугах Ф.Ф. Ушакова. Работая с текстом, с его языковым содержанием, кадеты составляли военные словарики 18 века, определяли идейно-тематическое звучание  литературных текстов.

  Работа на уроке была особенно пронизана патриотическим, нравственным содержанием.

   Язык — величайшее богатство народа. Язык – это целый мир, полный мудрости, обаяния и волшебства. Он живая память народа, его душа, его достояние. Трудно переоценить значение языка, на котором каждый из нас открывает мир.

  Под эгидой «Любите, знайте, цените свой родной язык!» в рамках празднования даты, посвященной Международному дню родного языка, с кадетами 73 и 81 взводов преподаватели русского языка и литературы Абрашикова Н.Н. и Дудко Т.А. провели лингвистическую игру «К сокровищам родного языка». Целью мероприятия стало воспитание и уважение к культуре и традициям своего народа, пробуждение интереса учащихся к изучению и сохранению родного языка.

   В начале игры кадеты познакомились с историей возникновения Дня родного языка, с языковой ситуацией в мире, ребят заинтересовали факты, говорящие о стремительном исчезновении многих языков в мире, поглощении наименее употребляемых языков более распространенными, общепризнанными. В исполнении ребят прозвучали строчки о роли родного языка в жизни человека и всей России:

«Оставь, мой друг, свои сомненья,
И честь родного языка
Неси достойно поколеньям
На все грядущие века»

  В ходе игры кадеты прошли лингвистический маршрут по станциям: «Блиц-опрос», «Из слова — слово, но другое», «Кто кого переговорит», «Из истории языка», «Фразеологизм, я тебя знаю!». Занимательный характер заданий никого не оставил в стороне, все проявляли активность и заинтересованность. Во время интеллектуального конкурса царила атмосфера доброжелательности и сотрудничества. По окончании мероприятия кадеты получили памятки «Правила речевого этикета» и дипломы участников лингвистической игры.

  Вараксин Егор, кадет 73 взвода, правильно высказал свое мнение о языке: «Родной язык – это богатство, к которому необходимо относиться бережно и с уважением, не следует засорять речь грубыми и бессмысленными словами, англицизмами»

  Болотников Виталий, кадет 81 взвода, поделился своими впечатлениями от игры: «Мероприятие дало понять нам ещё раз то, что в нашей стране все народы живут в мире и согласии, уважают традиции и обычаи друг друга, а языки всех национальностей тесно переплетены»

  Любите родной язык! В нём наше прошлое, настоящее и будущее!