Но слова всем словам в языке у нас есть:

Слава, Родина, Верность, Свобода и Честь.

Пусть разменной монетой не служат они, –

Золотым эталоном их в сердце храни!

В субботу прошел интегрированный классный час в 7 «А» классе под руководством классного руководителя Семьяновой Светланы Анатольевны и преподавателя русского языка Хасеновой Елены Викторовны. Темой интегрированного урока оказалась актуальная проблема современности «Речевой этикет или роскошь человеческого общения». Читать далее →

В честь дня ракетных войск и артиллерии — памятного дня, отмечающегося в России 19 ноября, Дудко Татьяной Александровной был дан открытый урок в  7е классе по теме «Причастие от А до Я». Урок повторения, закрепления и обобщения материала. В течение изучения такой интересной и сложной части речи, кадеты вели рабочие блокноты, в которые вклеивали схемы всех правил и выполняли тренировочные упражнения. Семиклассники работали с текстами о самом празднике, говорили о легендарных боевых машинах военных лет. Наибольший интерес вызвала выставка фотографий военной техники, о которой Якимов Александр, Хохрин Ярослав, Рожков Роман подготовили индивидуальные сообщения. Они рассуждали о происхождении прозвищ БМ-13 – «Катюша», БМ-31-12 – «Андрюша», «Ванюша» — реактивный миномёт Nebelwerfer, гаубица М-30 — «Матушка», пушка-гаубица МЛ-20 — «Емелька». Читать далее →

  Поговорка – цветочек, а пословица – ягодка, именно так начался урок по литературе в 6в классе. Окунувшись в мир устного народного творчества, в его мудрость, красоту, ребята узнали и открыли для себя много нового. Ни для кого не секрет, что наш народ имеет долгую историю, и в течение многих веков формировались малые и крупные жанры фольклора, традиции и обряды, обычаи и предания, которые отражают вековую мудрость русских людей, свято чтивших и хранивших свои традиции, передавая их из поколения в поколение. Именно поэтому культура русского народа является одной из самых богатых, разнообразных и интересных в мире. Читать далее →

  Сегодня прошел открытый урок по литературе в 5в классе (преподаватель Чеховская Н.С.) на тему «Отражение исторических событий Отечественной войны 1812 года в басне И.А. Крылова «Волк на псарне». Урок был проведён на высоком профессиональном уровне, с использованием новейших информационных технологий. Занятие открыла эмоциональная костюмированная инсценировка басни «Волк и Ягненок». Юные актеры (Половянюк Никита, Осипов Максим и Колесников Никита) были удостоены аплодисментами не только одноклассников, но и гостей мероприятия.

Ребята с интересом заполняли  маршрутные листы, которые до конца урока оставались для них  интригой.  Кадеты совершили экскурс в историю — в эпоху Кутузова и Наполеона. Видеосюжет под торжественную увертюру П.И. Чайковского дополнил представление ребят о войне 1812 года. В ходе анализа ребята пришли к мысли, что И.А. Крылов в своей басне утверждает справедливость борьбы с любыми захватчиками. «Кто к нам с мечом придет, тот от меча и погибнет» — этой крылатой библейской фразой, сходной с моралью басни, завершился урок. Ребята самостоятельно пришли к выводу, что басня – это серьезный литературный жанр, в котором не только высмеиваются человеческие пороки и недостатки общественной жизни, но и дается оценка значимым историческим событиям.

«Мой любимый знак препинания!» – под таким названием прошел урок-семинар в 5 В классе (преподаватель Чеховская Наталья Семеновна), на котором кадеты демонстрировали свои рисунки с придуманными образами знаков препинания, объясняли, почему точка, запятая, вопросительный знак, кавычки, тире, скобки – самые важные и нужные в языке.

Я думаю, что точка – самый главный пунктуационный знак. Без точки предложения были бы длинными, бесконечными, непонятными. (Горбушин Тимофей)

… Мой любимый знак препинания — это запятая. Она выделяет в предложении слово, называющее того, к кому мы обращаемся с речью,  а также  волшебное слово «пожалуйста».  От одной запятой может иногда зависеть даже жизнь человека. (Финогентов Никита) Читать далее →

Открытый урок русского языка в 7В классе помогали вести… Крылов и Высоцкий.

Кадеты под руководством преподавателя Л.И. Левковской изучали отрицательную частицу не. В ходе работы над новым материалом ребята самостоятельно определяли смысловые значения  частицы, используя примеры из произведений И.А. Крылова. Попутно кадеты рассуждали на темы морали и нравственности, раскрываемые в баснях Ивана Андреевича. Читать далее →