Окрыляя и вдохновляя!

Великое достижение нашего века — это постижение ребенком какой-либо науки с удивительным расцветом своих открытий, окрыляющая и вдохновляющая. \Эмиль Золя\

  Подведены итоги заочного этапа VIII Международного конкурса научно-исследовательских и творческих работ учащихся «Старт в науке». В конкурсе приняли участие учащиеся школ, гимназий, лицеев, техникумов, колледжей, ВУЗов всех регионов России, Казахстана, Белоруссии, Украины, стран СНГ, ближнего и дальнего зарубежья. Для участия в конкурсе были  представлены более 2 000 научно-исследовательских и творческих проектов по 18 предметам. Участниками конкурса стали более 2 500 учащихся. В качестве научных руководителей участие в конкурсе приняли более 2 000 преподавателей и педагогических работников.

  Приятно отметить, что победителями конкурса стали кадеты нашего училища. Замесин Григорий (42 взвод) представил научно-исследовательский проект по литературе «Россия «распростертая» в лирике Ф.И. Тютчева», в результате — диплом 2 степени (преподаватель Хасенова Е.В.) Лихенко Артем (32 взвод) за  творческую работа по литературе (стихотворение) был награжден дипломом  3 степени (преподаватель Хасенова Е.В.).

   Дипломом 2 степени был отмечен кадет 82 взвода Заверуха Денис за научно-исследовательскую работу «Имена прилагательные как компонент идиостиля М.Ю. Лермонтова (на материале романа «Герой нашего времени»)» (преподаватель Ярышева Г.Н.).  Киндеев Максим (82 взвод) был награжден дипломом 3 степени за творческую работу (эссе) «Я родился в офицерской семье…» (преподаватель Ярышева Г.Н.).

  Работы участников, отмеченные дипломами победителей конкурса, в дальнейшем будут опубликованы в научных школьных журналах «Международный школьный научный вестник» и «Старт в науке» за счет гранта Международной ассоциации ученых, преподавателей и специалистов. Поздравляем победителей!

Ни пуха ни пера! Устное итоговое собеседование!

   Кадеты Оренбургского президентского одновременно со всеми школами России приняли участие в процедуре устного итогового собеседования по русскому языку.

  Почти полтора миллиона девятиклассников страны прошли обязательное испытание, которое проводилось лишь второй раз. Собеседование является допуском к основному госэкзамену и оценивается по системе «зачет-незачет». Чтобы получить «зачет», достаточно набрать 10 баллов из 20.

  Всего было четыре задания: чтение текста вслух, пересказ текста с уместным включением обязательного высказывания в текст пересказа, монологическое высказывание по одной из выбранных тем и диалог с экзаменатором-собеседником.

 На всю работу отводилось в среднем 15 минут. Велась аудиозапись ответов участников устного собеседования.

 Проверка ответов завершится не позднее 17 февраля.

 Для тех, кто не сдаст с первого раза, предусмотрены дополнительные дни – 11 марта и 18 мая 2020 года. Пожелаем удачи и ни пуха ни пера!

 

Старт ОГЭ!

   На базе Лицея №5 был состоялся  семинар для педагогов, привлекаемых к подготовке и проведению итогового собеседования по русскому языку, по теме «Об особенностях итогового собеседования по русскому языку выпускников 9 классов в 2020 году в Оренбургской области».  В работе семинара приняла участие преподаватель Д.В. Асеева.

      Рассматривались следующие основные вопросы:

  • регламент проведения итогового собеседования в 2020 году;
  • критерии отбора экзаменатора-собеседника и эксперта;
  • роль учителя, привлекаемого в качестве экзаменатора-собеседника, в ходе проведения итогового собеседования;
  • о содержании и структуре КИМ итогового собеседования по русскому языку;
  • критерии оценивания выполнения заданий КИМ для проведения итогового собеседования по русскому языку.

   Для учителей был организован практикум по оцениванию устных ответов обучающихся.

     Присутствующие имели возможность задать волнующие их вопросы, связанные с процедурой проведения собеседования и особенностями заполнения документации.

   При подведении итогов работы семинара присутствующие подчеркнули практическую значимость рассмотренных вопросов, особенно важных накануне итогового собеседования, которое состоится  12 февраля 2020 года.

Филологический научный калейдоскоп!

«Наука – самое важное, самое прекрасное и нужное в жизни человека, она всегда была и будет высшим проявлением любви, только одною ею человек победит природу и себя»- Антон Павлович Чехов.

   8 февраля ежегодно отмечается День российской науки, который был учрежден указом президента Российской Федерации от 7 июня 1999 года, «учитывая выдающуюся роль отечественной науки в развитии государства и общества, следуя историческим традициям и в ознаменование 275-летия со дня основания в России Академии наук». Почти за три века российская наука открыла миру огромное множество великих имен и достижений, она всегда шла в первых рядах мирового научного прогресса, особенно в области фундаментальных исследований.

  3 февраля был объявлен «Днем науки» на кафедре русского языка и литературы. К этому необычному дню готовились все преподаватели кафедры, ведь каждый, несмотря на наличие ученой степени (кандидатов наук у нас немного — Асеева Д.В., Каширина С.В., Ярышева Г.Н., степень магистра имеют Дудко Т.А., Щербакова О.В., Хасенова Е.В.), имеет непосредственное отношение к науке.

  В начале своего урока  каждый преподаватель нашей кафедры обращал внимание кадет на СЛОВО о том или ином научном деятеле-филологе. СЛОВО-презентация, СЛОВО-видеофрагмент, СЛОВО-рассказ. Так, например, преподаватель Ярышева Г.Н.  на своем уроке для девятиклассников подготовила СЛОВО о Викторе Владимировиче Виноградове, лингвисте, русском литературоведе. В январе ему исполнилось 125 лет. Виктора Владимировича Виноградова без преувеличения можно назвать влиятельнейшей фигурой русской филологии. Будучи учеником таких авторитетных ученых, как А. А. Шахматов и Л. В. Щерба, В. В. Виноградов и сам со временем дал путёвку в жизнь многим выдающимся учёным-лингвистам. Велик вклад В. В. Виноградова и в развитие русской фразеологии и лексикологии. Многолетние изыскания учёного позволили сделать ряд существенных открытий в области классификации фразеологических единиц. Его заметки, очерки и статьи, посвящённые истории более 1500 русских слов и выражений, можно считать своеобразным прототипом современных фразеологических словарей.

  Преподаватель русского языка и литературы Каширина С.В. также сосредоточила внимание кадет 45 и 46 учебных взводов на именах великих русских лингвистов.  В истории мирового языкознания наши отечественные лингвисты всегда играли заметную роль. Во всех сферах науки о языке они сумели сказать свое весомое оригинальное слово. Языковедческая наука  всегда гордилась и гордится  именами великих ученых-русистов: М.В.Ломоносовым,  В.И.Далем, А.Х.Востоковым, А.А.Шахматовым, Д. Н. Ушаковым, А.М. Пешковским, Л.В.Щербой, В.В.Виноградовым, С.И.Ожеговым и др.

       Нельзя было не рассказать кадетам, по мнению преподавателя,  о русских ученых, получивших в разное время Нобелевскую премию.   Особенный интерес вызвали Нобелевские лауреаты в области литературы. Теперь кадетам известны имена Ивана Бунина, Бориса Пастернака, Михаила Шолохова, Александра Солженицына и Иосифа Бродского, получивших «за значительные и выдающиеся достижения» эту высокую награду.

   В этот день на уроке у преподавателя Еремеевой Л.В. шестиклассники проводили научный  эксперимент. Малая форма исследования текста была приурочена не только к теме урока, посвящённому поэтическому жанру, но и ко Дню науки. Кадеты  сопоставляли две области человеческой деятельности: науку и искусство. Творцы читали стихи, рисовали картины, а «учёные» изучали методы «творцов».  Научный эксперимент, организованный преподавателем Л.В. Еремеевой, позволил кадетам узнать, что у звука есть цвет, размер, характер. Новая наука фоносемантика  открыла ученикам неизведанные ранее знания. А открывать самим эти знания было интересно и увлекательно.

  За звание «Знаток русского языка» боролись кадеты 5-6 классов. Интеллектуальная викторина, организованная Щербаковой О.В., позволила познакомиться со многими интересными вопросами русского языка, выходящими за рамки школьной программы, расширить целостное представление о языке. Истинными знатоками русского языка стали кадеты: Лихненко А.(5б), Максименко А(5в), Пустовалов А.  (5г), Прокофьев С., Якименко Д. (6а), Чалый А. (6г), Романец Д., Морозов А. (6е).

  «Олимпиада – это шанс» — мероприятие, которое было организовано преподавателем Лапиной Е.В., смогло заинтересовать кадет, ежегодно участвующих в олимпиадах разного уровня. Диалог-встреча с  кадетом 84 взвода Калюх Демидом, победителем,  и Олейниковым Кириллом, призером регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по литературе. Какие были задания? Что сложнее всего было выполнить? Как вы готовились к олимпиаде? — вопросы, на которые хотели услышать ответ многочисленные заинтересованные кадеты.

 «Гордость русской науки» — название выставки, посвященной российской и мировой науке (организована Щербаковой О.В.). На представленных стендах кадеты познакомились с биографией, научными трудами, высказываниями не только ученых-филологов, но и писателей. Ведь именно великие литераторы  говорили в своих высказываниях и  произведениях о богатстве, чистоте, выразительности,  точности, правильности русской речи. Все мы являемся носителями «великого и могучего» русского языка, о чистоте которого   не раз рассуждали на уроках русского языка и литературы.

 Таким образом, мероприятия, проведенные в День науки, были яркими, запоминающимися, пропагандировали научные знания среди кадет и помогли выявить наиболее способных. Проведение подобных мероприятий в нашем училище  стало хорошей доброй традицией, потому что охватывает широкий круг вопросов, отвечает запросам кадет, интересующихся не только школьной программой, но и разными науками.

«От мечты к открытию!» Неделя науки!

    Именно это название книги Ганса Селье отразили мероприятия, которые прошли сегодня в рамках  дня науки на кафедре русского языка и литературы.

  Учебные занятия начались с устного журнала, посвященного  филологам, ученым, литературоведам, которые внесли  неоценимый вклад в изучение и  развитие современного русского языка и литературы М.В. Ломоносов, В.В. Виноградов, Л.В. Щерба, А.Х. Востоков, С.И. Ожегов, Д.И. Даль- гордость русской науки.

  В рамках  первого дня недели науки все кадеты 5-6 классов приняли участие в интеллектуальной викторине «Знатоки русского языка». По словам кадет,  задания  были  не только очень  интересны и  занимательны, но и сложны. Истинными знатоками русского языка стали кадеты,  ответившие правильного на все  26 вопросов:

5б – Лихненко А.

5в –Максименко А.

5г- Пустовалов А.   

6а – Прокофьев С., Якименко Д.

6г – Чалый А.

6е – Романец Д., Морозов А.

Поздравляем победителей! Пожелаем им дальнейших  успехов в изучении русского языка!

Заслуженно и с честью!

   28 января 2020 года состоялся региональный этап Всероссийской олимпиады школьников по литературе. Честь училища отстаивали кадеты 1 курса (10 класс) Олейников Кирилл, Махмутов Артем, Турищев Ярослав и кадет 8 курса (9 класс) Калюх Демид. Все ребята выступили достойно, а два из них заслуженно вошли в число лучших.

   Кадет 84 взвода Калюх Демид (преподаватель Асеева Д.В.) стал победителем среди всех девятиклассников Оренбургской области!

   Призером среди десятиклассников стал кадет 14 взвода Олейников Кирилл (преподаватель Коннова О.В.).

   Победы редко бывают легкими, а в победа в олимпиаде по литературе – особенно. Это результат большой внутренней работы над собой, это огромный труд, это творчество, целеустремленность и нестандартное мышление!

   Мы поздравляем победителей! Так держать! Пусть впереди вас ждут новые покоренные вершины!

Живой урок. «Помните! Какой ценой завоевано счастье!»

   Снимок

    Сегодня кадеты  9г класса на уроке русского языка (преподаватель Асеева Д.В.) рассуждали над тем, что такое историческая память  и почему нужно помнить героическое прошлое своего народа.

    Историческая память – память, заложенная в веках, память, переходящая от одного поколения к следующим. Память противостоит уничтожающей силе времени.

      Кадеты подбирали цитаты к теме, аргументировали своё мнение:

       «Без прошлого нет будущего»

 Михайлов Влад: «Я выбрал эту цитату, потому что считаю, что прошлое – это наш бесценный опыт, благодаря которому закладывается фундамент нашей жизни»

«Народ, лишённый исторической памяти, превращается в пыль, которую носит ветер времени»

Пушков Ваня: «На мой взгляд, человек, не знающий истории своего народа, своей семьи, опасен для общества. Он живет как дерево без корней. Хранить память, беречь память – это наш нравственный долг перед самими собой и перед потомками»

 «Неуважение к предкам есть первый признак безнравственности» (А.С. Пушкин)

Теребаев Кирилл:  «Я считаю, что именно с неуважения начинается равнодушие и пренебрежительное отношение к истории своей Родины и к людям, что собственной жизнью и кровью вписали героические страницы в историю страны. Без прошлого не бывает будущего»

 «Сколько в человеке памяти, столько в нем человека» (В.Г. Распутин).

  Зайнетдинов Артур: «Память противостоит уничтожающей силе времени… В этом величайшее нравственное значение памяти. Справедливы слова Д. Лихачева: «Беспамятный — человек неблагодарный, безответственный и неспособный на добрые бескорыстные поступки»

    Кадеты работали с текстом Блокадной книги Д.Гранина, заполняли интеллект-карту.  Выбор текста неслучаен: этот день, 27 января,  является Днём воинской славы России — Днем полного снятия блокады города.

    Блокада Ленинграда — одно из самых чудовищных человеческих злодеяний прошлого столетия. Блокадный Ленинград стал символом человеческих страданий и мужества, смерти и бессмертия.

  Для написания будущего сочинения-рассуждения кадеты обсуждали прочитанный текст, подбирали аргументы, знакомили одноклассников с фактами, показывающими тяжелую жизнь ленинградцев в те нелегкие для всей страны времена. Кадеты посмотрели выступление 95-летнего Даниила Гранина в Германии, рассказавшего о том, как выживали люди. Ребята узнали о том, как ленинградцы в блокадном городе сражались с голодом, холодом, смертью.

    Урок-подготовка к написанию сочинения-рассуждения в формате ОГЭ получился очень эмоциональным, заставил задуматься каждого. Важно донести до ребят важность сохранения исторической памяти об ужасах и лишениях блокадного Ленинграда.

…Помните!

Какою ценой

Завоевано счастье, —

Пожалуйста,

Помните!

     Забыть — это значит предать настоящее и прошлое. Наша задача сейчас- это помнить и чтить память тех людей, благодаря которым мы можем находиться здесь. Память — это то единственное, кроме слов, чем мы можем сказать спасибо. Помня о несчастьях, которые принесла война, мы доказываем, что принесённые жертвы были не зря.  Память — наша совесть!

Готовимся к ЕГЭ. «Ах, вернисаж!» Поэтический…

 Подготовка к ЕГЭ — процесс сложный, требующий интеллектуальных усилий, прилежания, усидчивости и силы воли. Это повторение и обобщение теории, отрабатывание каждого задания…Уроки, часы самостоятельной подготовки…Поиск новых приемов организации работы…Так, кадеты 11д со  своим преподавателем Саньковой Н.В. нашли для себя интересную форму работы над одним из самых  сложных заданий КИМа ЕГЭ — «Поэтический вернисаж»! И поэтические строки новые звучат на уроке, и имена поэтов, и экзаменационный материал  отрабатывается! Конечно,  не всегда все получается, ошибки случаются, но процесс подготовки  окрашивается яркими нотами живого общения со словом!

К новым победам!

 И-Э

   «Интеллект-экспресс» — возможность проверить свои знания с помощью тестовых заданий в экономичном варианте международного конкурса.

   В проекте принимают учащиеся любых образовательных учреждений с 1-го по 11-й класс. Кадеты Оренбургского ПКУ тоже не остались в стороне. В Осеннем туре воспитанники 35 взвода в составе 18 человек приняли участие в олимпиаде по литературе « Книголюб», где стали победителями ( 16 человек) и призерами ( 2 человека). Подготовила кадет преподаватель Лапина Е.В. 

   Сами ребята отмечают, что участие в такого рода мероприятиях помогает не только получить новые знания, но и стать увереннее в себе, развивает словарный запас, делает человека мудрее.

    Желаем ребятам дальнейших успехов и новых побед!

Мира, добра и понимания!

 

 

Крещение

Коллектив преподавателей русского языка и литературы поздравляет всех  с Крещением Господним! Желает мира, добра, понимания! Пусть будут успешны все начинания! Мысли и дела преисполнены гармонией и яркостью!