Слово для любимой бабушки!

 

  Определены победители IV городского творческого конкурса «Моя любимая бабушка». О своих прекрасных бабушках и дедушках рассказали 290 школьников и студентов из 34 образовательных организаций Оренбурга, в том числе и кадеты Оренбургского президентского.

  Участники пробовали свои силы в трёх номинациях: рассказ, видео и видеопрезентация. Не обошлось без сюрпризов – кадеты ОПКУ в качестве конкурсных работ представили рисунки. Не исключено, что в V городском конкурсе будет введена новая номинация «Художественное творчество».

   А темы были предложены следующие: «Война в памяти моей семьи», «Бабушка–кудесница», «Бабушка и дедушка – пример для подражания». Очень сильными оказались рассказы о предках, переживших тяготы войны. Очень ценно, что к  работе  подключалась вся семья. Редкие семейные фотографии, архивные материалы, съёмки своих любимых бабушек, дедушек – всё это показывало бережное, внимательное отношение юных авторов и их родителей к истории семьи, к военным и трудовым подвигам, творческим достижениям своих родственников.

  Сколько любви было вложено в материалы о бабушках-кудесницах, сколько тепла и неподражаемого восхищения — в рассказах о долголетии семейного счастья дедушек и бабушек!

  Организатор творческого конкурса «Моя любимая бабушка» — городская общественная организация «Совет женщин» при поддержке Дворца  творчества детей и молодёжи г. Оренбурга и областной газеты «Оренбургская сударыня».

Кадеты — победители IV городского конкурса «Моя любимая бабушка»!

НОМИНАЦИЯ «РАССКАЗ»

 «Война в памяти моей семьи»

2 место — Колбанёв Георгий, 7б (Коробко Н.С.)

«Бабушка-кудесница»

2 место — Карпов Артём, 5г (Чеховская Н.С.)

3 место — Шнякин Никита, 7б (Коробко Н.С.)

Галямов Рафаэль, 8 б (Щербакова О.В.)

 «Бабушка и дедушка — пример для подражания»

2 место — Арешкин Максим, 8 б  (Щербакова О.В.)

3 место — Коконин Игорь, 5а (Коробко Н.С.)

НОМИНАЦИЯ «ВИДЕО»

«Бабушка и дедушка — пример для подражания»

Гран-при — Колбанев Георгий,7б   (Коробко Н.С.)

НОМИНАЦИЯ «ВИДЕОПРЕЗЕНТАЦИЯ»

 «Бабушка-кудесница»

2 место — Костылев Александр, 6д (Каширина С.В.)

«Бабушка и дедушка — пример для подражания»

1 место — Новиков Демид,7б (Коробко Н.С.)

ПООЩРИТЕЛЬНАЯ НОМИНАЦИЯ «ПРОБА ПЕРА»

Логинов Дмитрий, 7е (Илюхина Е.В.)

Дергунов Артём, 7д  (Коробко Н.С.)

Карпов Артём, 5г (Чеховская Н.С.)

Коркин Михаил, 5 г (Чеховская Н.С.)

 Победители конкурса будут награждены дипломами и сувенирами на городском празднике бабушек и дедушек «Мы дарим вам своё тепло и нежность».

На пути к ЕГЭ. «Научиться прощать» и не испытать «подлинного отчаяния»…

   13 ноября вместе с выпускниками школ Оренбургской области кадеты 2 учебного курса училища приняли участие в пробном сочинении.

      В соответствии с методическими материалами о порядке проведения итогового сочинения, подготовленными Рособрнадзором, участникам были предложены на выбор пять тем:

1)«Чем творчество Л. Н. Толстого может быть интересно современному читателю?»

2) «Согласны ли вы с высказыванием Альбера Камю: «Подлинное отчаяние всегда ведет либо к тяжелым переживаниям, либо к бездеятельности»?

3)«Как научиться прощать зло, сделанное тебе другими?»

4)«Герой романа М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени» Григорий Печорин сказал: «Удовольствия мне опротивели, общество мне также надоело… любовь только раздражала мое самолюбие, а сердце осталось пусто…». Характеризуют ли его эти слова как человека гордого?» 

5)«Что важно победить в самом себе, чтобы построить идеальные отношения с противоположным полом?»

 Кадеты и их преподаватели ждут результаты проверки, чтобы продумать дальнейшую работу по подготовке к итоговому сочинению.

Мысль должна быть выражена грамотно!

  8 ноября на выпускном 2 учебном курсе состоялось подведение итогов по результатам написания двух тренировочных итоговых сочинений. «Написать сочинение – это великий труд, сопоставимый с тяжелым физическим. Не  каждый может выплеснуть на лист тетради глубину своей души. Прежде чем написать, нужно проникнуться тем, о чем  пишешь.  И это тоже есть талант…»-именно эти  слова выпускника 2016 года Ившина Михаила  стали эпиграфом мероприятия, обозначили его  содержание.  Преподавателем русского языка и литературы  Саньковой Н.В. был подведен итог  и обозначены результаты работы на данном  этапе подготовки к итоговому сочинению, названы причины низкого   качества выполнения работ отдельными кадетами: недостаточное понимание темы и незнание художественных произведений. Была проанализирована работа  как всего  курса, так и отдельных взводов. Так, наибольшую динамику в написании  сочинений  и в проведенной работе над ошибками показал 22 взвод, за что и был награжден призом «Один за всех и все за одного!», но «легли в дрейф» 23, 24, 25 взводы, за что и были награждены призом «Не тормози!».

     Лучшими на курсе были признаны работы   Галактинова Елисея,   Трофимчука Всеволода,    Бальбурова Вадима,  Харламова Алексея, Петрушкова Алексея,  Именжанова Даурена,  Землянского Игната! Но вот  вручение приза «Ты- лучший!» общим решением преподавателей решено отставить до написания регионального тренировочного сочинения, чтобы дать возможность исправить допущенные неточности, ошибки.

       Конечно, не обошлось без традиционного цитирования «золотых»  мыслей и речевых «шедевров», что вызвало не только аплодисменты, но и улыбки присутствующих. Завершая  свое  выступление,  Наталья Викторовна обратилась к словам Вольтера: «Прекрасная мысль теряет свою ценность, если она дурно выражена». Это стало напутствием для кадет в дальнейшей работе по написанию итогового сочинения.

   «Мы всем взводом решили, что «Не тормози!»  не наш приз, поэтому такого не повторится! Все исправим!»- Белев Вадим, замком 25 взвода.

«Чтобы помнили каждый и в целом…»

     Бережно хранить традиции – один из кадетских законов. Не позволять забывать, какой ценой завоевано право жить на этом свете – святой долг каждого гражданина России. Именно с этой целью кадеты 44 учебного взвода (преподаватель Коннова О.В.) приступили к реализации проекта «Города-герои». Суть проекта заключается в том, что в течение нескольких уроков русского языка кадеты будут представлять вниманию одноклассников новые факты о городах-героях, о людях, стоявших насмерть на их рубежах, о литературных произведениях, где подвиги запечатлены навечно.  В преддверии юбилейной даты – 75-летия со дня Великой Победы —  это особенно значимо.

     Ребята 44 взвода 2019 года с большим уважением отнеслись к творчеству своего одновзводника, старшего товарища, выпускника Владислава Горбачева. Его стихотворение «9 мая» они приняли как руководство к действию.

     Кадеты уже провели мини-исследования, связанные с историей бывших городов СССР Киева, Минска, познакомились с тяжелыми рассказами о Смоленске. Имена и строки из произведений Константина Симонова, Анатолия Рыбакова, Михаила Исаковского и других авторов уже прозвучали на уроках. Работа над проектом продолжается.

Да пребудет с Вами свет!

    Икона Казанской Божьей Матери – одна из наиболее почитаемых в православном мире. Прообраз ее был обретен в 1579 году после того, как в Казани произошел сильнейший пожар, практически уничтоживший все деревянные постройки города… С ее прообразом связывают освобождение Москвы от захвативших город поляков в 1612 году, победу русских войск в битве под Полтавой в 1709 году, а также победу в войне с Наполеоном в 1812 году. Перед ликом Богоматери о победе молился генерал-фельдмаршал Михаил Илларионович Кутузов.

   Немалую роль сыграл чудодейственный образ и в истории Великой Отечественной Войны.  Согласно историческим документам икона была доставлена в окруженный фашистами Ленинград и бесстрашно  сражающийся Сталинград!

   4 ноября Церковь и граждане России отмечают осеннюю (зимнюю) Казанскую — праздник в честь Казанской иконы Богородицы «избавления ради царствующаго града Москвы». 4 ноября в России отмечается День народного единства. Праздник был учрежден Федеральным Законом «О внесении в статью 1 Федерального закона «О днях воинской славы (победных днях) России», подписанным в декабре 2004 года президентом России Владимиром Путиным. Впервые в России этот новый всенародный праздник отмечался 4 ноября 2005 года. 

Преподаватели  русского языка и литературы поздравляют  всех с праздником!

Да пребудет с Вами свет!

Живой урок. К истокам слова!

  «В истории слов можно найти много интересного. Вот, например, играя в различные игры, мы  иногда произносим: «Чур не я!» Откуда это выражение?» — обратился к своим одноклассникам Прокофьев Сергей, кадет 41 взвода на уроке русского языка (преподаватель Щербакова О.В.).

     «В древнерусском языке еще до принятия христианства было слово Чур, которое обозначало языческого бога домашнего очага. Наши предки считали, что Чур защитит их, стоит только призвать его на помощь. Мы можем сделать вывод, что  в обращении « Чур меня» содержится обращение к языческим богам. Этот корень сохранился и в современном слове чересчур. Первоначально оно обозначало: «…это сверх того, что разрешено». Есть еще глагол чураться — « сторониться». Следовательно, досталось это слово потомкам от древних предков. Вот так произошло это слово. В русском языке есть наука, которая изучает происхождение слов – этимология!» — завершил свое выступление  Сергей,  рассказывая о  происхождении  слов в рамках темы «Этимология слова».

    Вот так  неожиданно открываются слова  на уроке русского языка!

«Литературная игра» в Первом Президентском!

    19 — 21 октября 2019 года кадеты  84 и 86 взводов (9г и 9е классы, преподаватель Д.В. Асеева) приняли участие во Всероссийской акции «Литературная игра», организованной Московским государственным университетом и приуроченной юбилейному пушкинскому году. Совместное путешествие участников проекта в мир литературы начался 19 октября во Всероссийский день лицеиста и сопровождался напутствием пушкинских строк:

О сколько нам открытий чудных

Готовят просвещенья дух

И опыт, сын ошибок трудных,

И гений, парадоксов друг,

И случай, бог изобретатель.

    Задания были размещены на сайте МГУ http://li.philol.msu.ru и состояли из двух вариантов, включающих 31 задание. Пройти игру нужно было в онлайн –режиме в  течение часа, после окончания часа доступ закрывался.

   Кадеты  отметили сложность, разнообразие форм электронных заданий, а также большой диапазон охваченных источников:  фольклор, басни, детская литература (С.В. Михалков, Б. Заходер, Л.Гераскина, В. Драгунский и др.),  произведения классиков русской  и советской литературы (А.С. Пушкин, М.Ю. Лермонтов, И.С. Тургенев, Л.Н. Толстой, И.А. Гончаров, Н.С. Лесков, А.П. Чехов, Н.В. Гоголь, А.Н. Толстой, М. Булгаков, С. Есенин), произведения зарубежной литературы (Д.Свифт, Ж. Верн и др.). Для получения высокого результата требовалось и знание текстов, и персонажей книг, и авторов.

    После завершения прохождения заданий сразу можно было узнать количество правильных ответов в процентах, посмотреть ответы, увидеть ошибки. Уже есть лидеры, набравшие высокие баллы:  Павлов Николай – 90%, Зайнетдинов Артур – 90%, Максимов Кирилл – 88%, Попов Всеволов – 88%,  Теребаев Кирилл – 87%, Афлятунов мурат – 87 % правильных ответов.

   Победителей и призёров просветительской «Литературной игры» ожидают грамоты и призы.

«Не снится нам не рокот космодрома…». Время первых!

   15 октября мир простился с замечательным человеком –  легендарным космонавтом, дважды Героем СССР Алексеем Архиповичем Леоновым.

    Время первых…Свою   точку зрения, что оно не прошло, а ждет  новых героев, сильных духом, кадеты 44 взвода  доказывали на уроке русского языка (преподаватель Коннова О.В.), посвященном памяти А.Леонова. Эпиграфом стало высказывание самого космонавта: «Судьба моя – я сам. И если ты сам себя не сделаешь, надеяться на кого-то не стоит».

    Изучив биографию космонавта, ребята убедились в том, что сложные жизненные обстоятельства  могут не сломать  человека, если он этому противостоит; совершили маленькое личностное  открытие, когда поняли, что словарный диктант на тему мужества и человечности – дайджест из прощальных слов коллег, друзей, близких.

  Кадеты были покорены художественным  талантом летчика-испытателя, улыбнулись его искрометному юмору.  А самое главное – поняли, что, несмотря на все трудности, космонавт всегда  упорно шел к своей цели.  Разве это не пример достойной жизни настоящего человека?

    Леонов был одиннадцатым советским космонавтом. Но в историю вошел как первый. Гагарин открыл дверь в космос всему человечеству. Леонов сделал первый шаг во вселенную. Сильный, уверенный, смелый шаг, которым нельзя не восхищаться и которому нельзя не стремиться подражать,  особенно если на твоих плечах – погоны первого президентского.

«…я не изменюсь и буду тверд душой!»

«Есть в отечественной истории события и имена, память о которых  есть непременное условие сохранения духовной культуры нации!»

   Этими словами было открыто поэтическое слово, посвященное 205-летию со дня рождения русского поэта и боевого офицера М.Ю.Лермонтова, подготовленное кадетами выпускного 2 учебного курса. Зрители услышали интересные факты боевой биографии поэта, воспоминания современников (Галактионов Елисей, Антонкин Лев, Михайлюк Дмитрий, Сальников Назар), проникновенное чтение стихов (Дунец Святослав, Исковских Илья, Землянских Игнат, Комбаров Андрей, Балабуркин Андрей), исполнение известного  романса «Выхожу один я на дорогу…» на стихи Лермонтова (исп.Кабанов Назар, 25 взвод, гитара — Годяев Илья, 23 взвод). Прозвучали фрагменты интервью кадет 11 классов, в котором они говорили о своем понимании, восприятии творчества поэта, о своем отношении к его личности. В подготовке всего мероприятия приняли участие 24 кадета выпускного курса!

 Поэтическое слово стало ответом, знаком памяти, уважения  и благодарности великому русскому поэту!

«Господин гвардии поручик, Михаил Юрьевич, Вам от кадет выпускного 2 учебного курса в знак памяти, благодарности и уважения!»

АФИША

   Тишина в зале, внимание зрителей и лирическая  нота настроения — все это стало откликом на музыкально-поэтическое слово о поэте.

   «Четко сегодня 11 класс говорил о Лермонтове. Весь день под вдохновением хожу!»- Фалалеев Иван, 76 взвод.

  «Выступление вызвало много эмоций. Но особенным было чувство жалости по причине того, что Лермонтову не вручили заслуженные им боевые награды»,- Буляков Амаль, 25 взвод.

  «Читали стихи до мурашек!»- Коннова О.В., преподаватель русского языка и литературы.

Гвардейцы!

 

Учить и учиться! ГИА!

      Преподаватель Асеева Д.В. приняла участие в консультации преподавателей по теме «Организация эффективной подготовки к ОГЭ по русскому языку», организованной на базе СОШ № 53.
Итоговая аттестация – первая по-настоящему серьезная проверка эффективности учебной деятельности обучающегося под руководством преподавателя. Подготовка к итоговой аттестации – это всегда ответственный процесс. И от того, насколько грамотно он будет построен, зависит наш результат. У преподавателей сложилась определённая система подготовки учащихся к итоговой аттестации. Словесники разных школ Оренбурга делились опытом подготовки учеников к ГИА по русскому языку.