Сегодня, 27 апреля, состоялся поэтический поединок между сильнейшими командами 8 учебного курса.

  Территория творчества и увлекательного общения организована преподавателями русского языка и литературы Д.В. Асеевой, Л.В. Еремеевой, Г.Н. Ярышевой.

   Пыл, старание и меткость попадания в сердца  оценивали члены жюри: педагог-организатор Петриняк Елена Георгиевна, педагог-психолог Шадрина Наталья Валерьевна, работник библиотеки Джумагалиева Мадина Габбасовна.

   Поединок состоял из трех раундов. В первом раунде-разминке участников ждала игра-викторина. Пятиклассники узнавали поэтов по портретам, подбирали поэтические строки к иллюстрациям, продолжали поэтические строки. Все присутствующие почувствовали вкус творчества, когда участники подбирали строки собственного сочинения к еще неизвестным им произведениям.

   В первом раунде кадеты получили заряд бодрости и задали прекрасный темп всей игре!

  Во втором раунде «Поэтическое стихоборье» участники прочитали замечательные строки об учителе, о дружбе и о нескучной школьной жизни. Жеребьевкой определяли чтецов. Никто заранее не знал, какой текст из 12 достанется именно ему. Разыгрались нешуточные баталии! На поэтической арене меткие соперники сражались за победу. Двенадцать дуэлянтов, и только одно оружие – слово! Уровень соперников заставлял совершенствоваться, вкладываться в выступление.

   Все кадеты без труда доказали свою способность «уложить на лопатки» соперника виртуозным прочтением стихотворений!

  Третий раунд  – вдохновение. Пятиклассники на сцене представили свое домашнее задание: творческое прочтение стихотворного текста.

  Команда 82 взвода ярко и задорно выступила со стихотворением Б. Заходера «Перемена». Юмор, шутки, яркая игра на сцене – всё это вызвало эмоциональный отклик в зале!

   Мужество, отвага, верность, великодушие, учтивость, хорошие манеры, галантность – все эти рыцарские качества не забыты в 21 веке. И в этом нас убедил 81 взвод, прочитав стихотворение А. Мальцева «Молодому рыцарю».

   С одной стороны, лицемерие. коварства и жестокости, духовная пустота, тьма и жестокость мира… С другой стороны, смелости, храбрость, мужество  и благородства, сила духа… Никто не имеет право играть человеческой жизнью! О главных человеческих ценностях заставила задуматься всех присутствующих команда 85 взвода, представив творческое прочтение и театральную постановку баллады Ф. Шиллера «Перчатка».

   Смелость, харизма, внутренняя сила, способность вызывать страх и уважение… И всё это о команде отважных моряков 86 взвода! Морские волки, пропитанные солеными брызгами моря, прочитали стихотворение Н. Гумилёва «Капитаны» и никого не оставили равнодушным!

Незабываемое выступление команды 84 взвода со стихотворением Вяч. Назарова «Бородинское сражение»  пронизано патриотическим духом. Кажется, что сам воздух сегодня пропитан русской воинской славой! Чувствуешь мощь и святость Русской земли! Вот такие чувства у всей аудитории всколыхнули прочитанные строки и яркая театральная постановка.

Команда 83 взвода выступила с пропитанным порохом стихотворением-песней Булат Окуджава «А мы с тобой, брат, из пехоты…» (Бери шинель — пошли домой). Пронзительные строки о долгожданном окончании войны, живое, трепетное прочтение надолго останутся в памяти присутствующих.

   Конкурс чтецов удался на славу. Выступления всех команд отличались эмоциональностью, оригинальным и глубоким содержанием, выразительностью, яркой и интересной подачей. Все смогли завоевать любовь зрителей. Мы надеемся, что стихотворения, прозвучавшие сегодня в исполнении наших ребят, оставили в душе светлые чувства.

    Жюри предстояла нелёгкая работа – оценить не только знание текста и выразительность прочтения, но и артистизм, оригинальность, креативность подачи произведения. Итоги будут подведены на линейке 2 мая.

   «Повесть о настоящем человеке» показывает читателю, как надо жить. Это произведение учит не сдаваться, верить в свои силы и бороться за то, что ты любишь…»

   Такими словами подвел итог читательской конференции ведущий, кадет 6д класса Чурсин Михаил. А конференция называлась «ОНИ СРАЖАЛИСЬ ЗА РОДИНУ».  И она не только про подвиг Алексея Мересьева, ребята вспоминали героев, отдавших свою жизнь и в годы Великой Отечественной войны, и в период Афганской войны и в ходе проведения специальной военной операции.

   Книга Бориса Полевого помогла нам начать разговор о настоящих людях, о качествах этих сильных и мужественных героев. Кадеты 6-х классов выбрали от каждого взвода таких докладчиков, которые сумели передать не только главную мысль своего выступления, но и продемонстрировали умение отвечать на заданные вопросы уверенно, четко выражая свой взгляд, мысли и отношение к событиям и людям.  С удовольствием называем фамилии выступающих: Волков Святослав (13уч.взвод), Чепургин Николай (14 взвод), Синельников Егор( 16 взвод), Чинакаев Айдар (12 взвод), Федоров Кирилл(15взвод), Жуков Максим(12 взвод), Лыков Кирилл(11 взвод), Дерин Андрей(11 взвод). Настоящим украшением стали иллюстраторы основных докладчиков, которые читали стихи и рассказывали истории героев, чьи подвиги так и назвали журналисты, напечатавшие их в центральных газетах : «Храбрость на грани безумия…». Ребята открыли для себя новые имена героев, совершивших подвиг во время Великой Отечественной войны: С.В.Грецов, А.П.Алелюхин, З.А.Сорокин, С.Д.Намоконов, Маншук Мамедова и др.

    Конференция вызвала огромный интерес у шестиклассников. Очевидно, что это из-за возможности высказаться, выразить другую точку зрения, рассказать свою историю, поспорить с друзьями. Преподаватели кафедры знают об этом, потому что накопился уже опыт работы с ребятами с 2013 года, именно тогда и была проведена первая читательская конференция. Благодарим наших преподавателей: Каширину Светлану Викторовну, Лапину Елену Владимировну, Коннову Ольгу Владимировну, Чеховскую Наталью Семеновну, Голощапову Галину Алексеевну, Хасенову Елену Викторовну. А ребята из рук своих преподавателей получили следующую книгу, которую они с удовольствием прочитают, а потом обсудят: повесть Ч.Т.Айтматова «Белый пароход».

    Когда мы читаем поэтические произведения, мы забываем об одном параметре: о настроении стиха. Стихотворения могут быть лиричными, как воды неторопливой реки, могут быть пессимистичными или излишне оптимистичными, могут быть веселыми и грустными, могут быть искромётными, талантливыми и музыкальными. Они могут быть разными, такими же разными, как наше настроение.

    Когда вам грустно, вы читаете лиричные стихи, когда весело – музыкальные. А какие стихи вы читаете в четверг? Кадеты нашего училища в этот день проснулись с ощущением приближения особой радости, ведь их сердца были наполнены строчками А. Майкова, Е. Баратынского, Я. Полонского, В. Жуковского.

Что наш язык земной пред дивною природой?

С какой небрежною и легкою свободой

Она рассыпала повсюду красоту

И разновидное с единством согласила!

   С этой поэтической мыслью началось утро у 69 кадет Первого президентского. Как не согласиться в этом с поэтом и воспитанниками?! Сегодня было действительно замечательное утро…

   Предметная неделя русского языка и литературы продолжается, а это значит, полнится кадетская жизнь самыми разнообразными и яркими мероприятиями. Вот и сегодня кадеты 8г (преподаватель Чеховская Н.С.) и 8 д (преподаватель Лапина Е.В.) стали участниками  Литературного калейдоскопа и сыграли в «Свою игру».

  Стоит отметить, что интересный материал, здоровый дух соперничества, сплоченность взводов, умелое управление командами капитанов Гаршина Глеба и Гребенникова Алексея, точность и оперативность работы счетной комиссии в лице выпускника 11 в класса Евреенко Александра сделали эту литературную игру, по мнению кадет,  еще одним запоминающимся событием в ряду многих на этой неделе.

     26 апреля состоялся литературный поединок между 7 и 8 классами «Совесть благородство и достоинство – вот оно, святое наше воинство».

    Состязание заключалось в творчестве и знании художественной литературы. Получить заряд бодрости, блеснуть эрудицией участники смогли в четырех этапах поединка. Первый  этап – поэтическая   разминка, в котором кадеты продемонстрировали своё умение ориентироваться в поэтических текстах.  Второй этап – поэтическая дуэль.  Дуэлянты 7 и 8 классов встретились на поэтическом поле. Защита чести проходила по номинациям: благородство, достоинство, мужество, героизм, храбрость. Самым ярким событием мероприятия была поэтическая инсценировка.

  Кадеты 7 и 8 классов инсценировали поэтические шедевры авторов М.Ю. Лермонтова, Р. И. Рождественского, Э. А. Асадова, А.Т. Твардовского. Заключительный этап – поэтическое вдохновение – включал в себя работы кадет собственного сочинения.

   Кто победил в дуэли, пока остается интригой. Итоги будут озвучены 2 мая.

    Сегодня с утра было пасмурно, и казалось, в Поэтическом Сундучке должны быть стихи о дожде и грусти. Но это всего лишь предположение.

    Кадетский корпус проснулся совершенно счастливый, одухотворенный поэзией Н. Гумилева, А. Блока, М. Цветаевой и А. Ахматовой. Да, именно серебряная лирика пробудила воспитанников Первого президентского.

Перед весной бывают дни такие:

Под плотным снегом отдыхает луг,

Шумят деревья весело-сухие,

И теплый ветер нежен и упруг.

    И уже традицией стали стихотворения собственного сочинения. Дебют Токмакова Артема поддержали кадеты 11 взвода, которые по-своему рассказали об утре 26 апреля.

  «Литературный калейдоскоп» на предметной  неделе русского языка и литературы приобрёл разные формы деятельности кадет.

   Кадеты 5 в и 5 г (преподаватели Еремеева Л.В. и Асеева Д.В.)класса провели «Свою игру».  Состязание по литературе отразило знание, интуицию, творчество воспитанников. В игре необходимо было продемонстрировать не только знание художественного текста, но и умение различать литературоведческие понятия.

  Не обошлось и без курьёзов …  Именно на игре кое-кто из нас узнал, что «курень» вовсе не петух, а казацкий дом. Смех, азарт, огорчение, удивление – вот основные чувства, испытанные кадетами 5 классов в ярком литературном состязании. А победу одержал 5 г класс!

    Совсем иную форму «Литературного калейдоскопа» выбрали кадеты 7е и  7б классов (преподаватели Еремеева Л.В. и Илюхина Е.В.). Серьёзный разговор был посвящён проблеме чтения. Диалог был построен на научных фактах, исследованиях. С интересом слушали выступление доктора наук, профессора Т. Черниговской, делились своим богатым и небогатым читательским опытом. И оказалось, говорить о пользе чтения и приятно, и познавательно.

    Сегодня кадеты 7а и 7в классов (преподаватель Санькова Н.В.) приоткрыли одну из тайн русского языка.

-А вы знаете, что русский язык хранит множество тайн?

-Наверное…

-Мы сегодня одну из  тайн приоткроем. Я думаю, что я вас немного удивлю. Вы мне  верите??

-Да!

 -Вы готовы удивиться?

-Да!

-Тогда начнем…

  Вот так был начат урок-открытие. Древние артефакты и научные открытия, древняя русская азбука и азбучные  истины, буквицы и их образы — все это составило смысловое поле урока. Ребята узнали историю открытия Фестского диска, историю его расшифровки русским ученым Г.Гриневичем, прикоснулись к духовным заповедям предков, прописанным в системе русской азбуки. Завершением стало выполнение практической работы: кадетам было предложено прочитать собственное имя через образное значение буквиц древнерусской азбуки. Ребята действительно были удивлены, услышав, какой глубокий смысл содержат буквы их  имен!

-Мне удалось вас удивить!

-Да!

-Вы сделали для себя открытие!?

-Конечно!

Казалось бы, обыкновенный урок, а открытие было совершено!

   «Я бы никогда бы не подумал и не узнал, что мое имя несет такой смысл: «В речи, слове соединяющий силу, добро и истину и несущий общине»,- кадет 7в класса Гальчанский Дмитрий.

   «Я где-то слышал про азбучные истины, а сегодня на уроке узнал точное значение этого выражения и удивился. Какой наш язык древний и мудрый!» — кадет 7в класса Панасюк Ярослав.

В фигурах разных и звездáх // Сапфиры, яхонты, топазы….

        Баснописец А.Е. Измайлов писал о новом невиданном приборе,  появившемся в России в 19 веке:

Смотрю — и что же в моих глазах?

В фигурах разных и звездáх
Сапфиры, яхонты, топазы,
И изумруды и алмазы,
И аметисты и жемчу́г,
И перламутр – всё вижу вдруг!
Лишь сделаю рукой движенье –

И новое в глазах явленье!

Это калейдоскоп!

    Яркое, интересное мероприятие прошло сегодня в 6 В и 6 Е классах. Преподаватели Чеховская Н.С. и Голощапова Г.А. показали кадетам мир литературы в блеске красок, в смене настроений, произведений, жанров, картин. Кадеты отгадывали произведения по иллюстрациям-ассоциациям, читали выразительно стихи, решали математические задачки, написанные в стихах, говорили о счастье:

Счастье — это горный водопад,

Счастье — это белый снегопад,

Счастье — это мир, а не война,

Это моря теплая волна…

    Эта игра сплотила детей, они вместе рисовали, с литературными героями путешествовали по разным странам, даже совершили путешествие во времени.

 Проигравших в таких мероприятиях, конечно, нет: интерес к литературе, кругозор, встреча с литературными героями и авторами -всё это обогатило душу детей, заставило ещё раз понять, насколько русская литература вечна, глубока и многогранна.

    Как часто мы слышим привычный вопрос: в чём значение русской классической литературы? Зачем нужно читать произведения великих писателей? И ответы на эти вопросы тоже вполне традиционны. Ребята говорят, что мы извлекаем нравственные уроки из прочитанного, учимся быть честными, добрыми, справедливыми. Лишь самые вдумчивые читатели стремятся понять, в чём состоит истинный замысел автора, а лирические произведения тем прекрасны, что чувства и мысли поэта оказываются созвучны нашим собственным переживаниям и размышлениям. Литература становится нашим другом, советчиком, помогает познать себя, развивает чувство прекрасного, подсказывает новые способы и формы самовыражения. И замечательным тому подтверждением служит стихотворение одного из наших кадет, пожелавшего остаться неизвестным. Изучая произведения русской классики 19 века, кадет 9 класса (преподаватель Левковская Л.И.) взялся за поэтическое перо…