Сотрудники Оренбургского ПКУ прошли инструктаж по работе в Единой Электронной библиотеке Министерства обороны Российской Федерации.   Инструктивно-методическое занятие было посвящено «Порядку создания электронного учебного курса с помощью СПО «Библио-ЭУ»».  Работа в этом направлении поможет повышать  уровень профессионального мастерства, развивать творческую деятельность кадет в различных предметных областях, совершенствовать навыки работы сотрудников Оренбургского президентского кадетского  училища с электронным контентом и специальным программным обеспечением «Библио-ЭУ».

      Слушатели курса от ОД (русский язык и литература) Голощапова Г.А., Хасенова Е.В. познакомились с принципом работы электронных программ «Редактор ЭУ и ЭОК». В будущем это даст возможность организовать работу между ведущими военными училищами, обмениваться опытом, создавать методические пособия, которые можно будет использовать в работе преподавателей различных учебных дисциплин. Кроме этого, создание Единой Электронной библиотеки откроет новые возможности для работы по самообразованию, позволит пользоваться богатым материалом, собранным в общероссийской базе дидактических, методический и научных разработок.

   «Счастье всего мира не стоит одной слезы на щеке невинного ребенка…» —  эти слова  Ф.М.Достоевского стали началом урока литературы в 5д классе. Это был итоговый урок литературы по теме «Война и дети в произведениях о Великой Отечественной войне», подготовленный преподавателем Саньковой Н.В. и сотрудниками библиотеки Карзановой Н.Ю. и Князьковой О.А., — «Детство, опалённое войной…»

 Страницы истории Великой Отечественной войны свидетельствуют об уникальном явлении – детском героизме. Именно эта мысль стала ключевой в содержании урока. Звучали свидетельства беспримерного мужества и духовной стойкости детей и подростков военных лет, свидетельства боевого и трудового подвига,  статистические данные, поражающие сознание современного человека, – количество погибших детей, умерших от голода и болезней, увезенных в рабство, уничтоженных в фашистских лагерях смерти и т.д.

  Стихотворные строки А.Твардовского, К.Симонова, И.Резника, Л. Голодяевской стали поэтическим фоном урока.

  «Что заставляло ребенка вставать рядом со взрослым бойцом, стоять у станка по 12 часов в сутки, идти в бой, бросаться с гранатами под танки, сражаться до последней капли крови?»- самый главный вопрос урока.

    «Единство, сплоченность, одна беда на всех, нежелание видеть врага на своей земле. Я думаю, что возраст в такой ситуации просто стирается»,- Михаил Пода.

    «Жажда мести за убитых родных, за мать и отца»,- Игорь Калужский.

   «Ненависть к фашистам заставляла детей становиться сразу взрослыми, еще любовь к родине. Фашисты уничтожали все, что  дорого сердцу. Поэтому даже дети становились солдатами»,- Федор Бочков.

  Карзанова Н.Ю. и Князькова О.А. подготовили для кадет выставку книг, посвященных теме «Война и дети», представили книжные новинки по этой теме, поделились читательским опытом.

  На урок был приглашен один из самых читающих кадет училища — кадет 7д класса Кабурнеев Никита, прочитавший почти все художественные книги о детях войны, о детском подвиге. Никита познакомил пятиклассников с героями самых запомнившихся ему произведений.

  «У нас нет права забывать нашу историю, оплаченную страданиями и подвигом народа» — слова, завершившие урок.

  Всероссийская олимпиада школьников – это главная в России олимпиада для обучающихся 4–11 классов, которая проходит по 24 общеобразовательным предметам и охватывает более 7 миллионов участников каждый год. Организует и курирует проведение олимпиады Министерство Просвещения России. Данная олимпиада проходит в несколько этапов, одним из основных которых является региональный.

   В этом учебном году на региональном этапе олимпиады по литературе наше училище представлял кадет 9 класса Владельщиков Михаил (преподаватель Лапина Е.В.). По его словам, участие в интеллектуальном соревновании по литературе является очень важным, поскольку в будущем Михаил желает выбрать гуманитарный профиль обучения, а для этого нужно много читать как художественные, так и научные книги.

   Чтобы обойти соперников, участникам олимпиады требовалось выполнить задания на смекалку, проявить творческие умения, а также навыки литературоведческого анализа, что успешно удалось Владельщикову М., который стал призером регионального этапа так же, как и в прошлом году.

   Поздравляем кадета и его наставника с достойным результатом и желаем дальнейших побед и достижений!

Коллектив преподавателей русского языка и литературы поздравляет всех с началом весны, а женщин — с праздником 8 Марта! Улыбающегося  настроения, искренних эмоций и счастливых дней!

 1 марта кадеты 5б урок русского языка посвятили  святому русскому воину — вице-адмиралу Ф.Ф.Ушакову (преподаватель Щербакова О.В.).   В центре содержания урока — памятная дата —    225-летие взятия о. Корфу эскадрой вице-адмирала Ф.Ф. Ушакова

  На уроке прозвучала историческая справка об истории  взятия о. Корфу  русской эскадрой, о заслугах Ф.Ф. Ушакова. Работая с текстом, с его языковым содержанием, кадеты составляли военные словарики 18 века, определяли идейно-тематическое звучание  литературных текстов.

  Работа на уроке была особенно пронизана патриотическим, нравственным содержанием.

   Язык — величайшее богатство народа. Язык – это целый мир, полный мудрости, обаяния и волшебства. Он живая память народа, его душа, его достояние. Трудно переоценить значение языка, на котором каждый из нас открывает мир.

  Под эгидой «Любите, знайте, цените свой родной язык!» в рамках празднования даты, посвященной Международному дню родного языка, с кадетами 73 и 81 взводов преподаватели русского языка и литературы Абрашикова Н.Н. и Дудко Т.А. провели лингвистическую игру «К сокровищам родного языка». Целью мероприятия стало воспитание и уважение к культуре и традициям своего народа, пробуждение интереса учащихся к изучению и сохранению родного языка.

   В начале игры кадеты познакомились с историей возникновения Дня родного языка, с языковой ситуацией в мире, ребят заинтересовали факты, говорящие о стремительном исчезновении многих языков в мире, поглощении наименее употребляемых языков более распространенными, общепризнанными. В исполнении ребят прозвучали строчки о роли родного языка в жизни человека и всей России:

«Оставь, мой друг, свои сомненья,
И честь родного языка
Неси достойно поколеньям
На все грядущие века»

  В ходе игры кадеты прошли лингвистический маршрут по станциям: «Блиц-опрос», «Из слова — слово, но другое», «Кто кого переговорит», «Из истории языка», «Фразеологизм, я тебя знаю!». Занимательный характер заданий никого не оставил в стороне, все проявляли активность и заинтересованность. Во время интеллектуального конкурса царила атмосфера доброжелательности и сотрудничества. По окончании мероприятия кадеты получили памятки «Правила речевого этикета» и дипломы участников лингвистической игры.

  Вараксин Егор, кадет 73 взвода, правильно высказал свое мнение о языке: «Родной язык – это богатство, к которому необходимо относиться бережно и с уважением, не следует засорять речь грубыми и бессмысленными словами, англицизмами»

  Болотников Виталий, кадет 81 взвода, поделился своими впечатлениями от игры: «Мероприятие дало понять нам ещё раз то, что в нашей стране все народы живут в мире и согласии, уважают традиции и обычаи друг друга, а языки всех национальностей тесно переплетены»

  Любите родной язык! В нём наше прошлое, настоящее и будущее!

   Не найдешь сегодня на бескрайних просторах нашей страны человека, которому не знакомо светлое имя – Пушкин, имя, которое стало олицетворением России. Александр Сергеевич Пушкин для нас – не просто величайший русский поэт, а   реформатор русского языка и культуры в целом. Он словно связующая нить для людей разных поколений, которая крепко соединяет всех нас в одно целое.

     10 февраля 1837 года ( по старому стилю) после трагической дуэли с Дантесом умер Александр Сергеевич Пушкин. Эта скорбная дата стала Днем памяти поэта и отмечается по всей стране. Не остались в стороне от этого события и наши кадеты. В этот день кадеты 73 взвода вместе со своим преподавателем Абрашиковой Н.Н.  провели литературный час «Памяти великого поэта».

    Ребята познакомились с интересными фактами из жизни великого поэта, поговорили о подробностях дуэли и смерти, вспомнили строчки из  пушкинских стихотворений.    Ребята с большим удовольствием   разгадывали кроссворд по произведениям поэта, соревновались, кто вспомнит наизусть отрывок из сказок А.С.Пушкина.  Особенно впечатлила кадет виртуальная экскурсия по мемориальному Музею-квартире А.С.Пушкина  в Санкт-Петербурге на набережной реки  Мойки.

    13 февраля  на 8 курсе состоялось публичное прочтение живой классики по тематическому направлению «У животных есть душа. Я видел это в их глазах»

  Яркому, интересному событию предшествовала огромная работа кадет и преподавателей: Асеевой Д.В., Дудко Т.А., Еремеевой Л.В., Ярышевой Г.Н.  Были прочитаны произведения «Белый клык», «Зов предков» Джека Лондона, «Белый пудель» А. Куприна, произведения Андрея Платонова, Михаил Пришвина, Гавриила Троепольского  и многих других  писателей, написавших о животных и человеке.

    Кадеты 6а представили  театрализованное прочтение рассказа Л. Андреева «Кусака». Чтение – размышление кадетами 6в рассказа Юрия Яковлева «У человека должна быть собака»  сопровождалось улыбками аудитории. Заставили зрителей плакать кадеты 6г, прочитав произведение Г.Троепольского  «Белый Бим Черное ухо». История рыжей собаки, рассказанная кадетами 6д,, потрясает своей откровенностью. Именно рассказ А.П. Чехова «Каштанка» стал вдохновением для публичного прочтения его. Рассказ Д. Лондона «Белый клык», прочитанный кадетами 6е,  явился настоящим откровением. Чтецы 6б  поведали нам живые, трогательные  истории о  настоящей преданной дружбе человека и животного, о любви, о доверчивости к людям. И, к сожалению, о жестокости людей.

   Праздник прочтения  живой классики закончился, но впереди у шестиклассников новые литературные проекты.

  Журналистика зародилась еще в Древнем Риме, а в наше время – это не просто источник каких-то информационных данных, но средство, формирующее общественное мнение. Поэтому на журналистах сейчас лежит большая ответственность: от их личных качеств и убеждений часто зависит интерпретация событий.

   Попробовать себя в роли журналистов решили кадеты Кравченко Иван (36 учебный взвод) и Замесин Григорий (45 учебный взвод), которые приняли участие в открытом конкурсе юных журналистов «Военная тайна», посвященном 120-летию со дня рождения писателя и военного корреспондента Аркадия Гайдара, для воспитанников общеобразовательных организаций Министерства обороны Российской Федерации. Всего в творческом состязании приняли участие более 120 юных журналистов.

  Наши кадеты представили на суд компетентного жюри творческие работы, в которых рассказали о героях Великой Отечественной войны, память о которых бережно хранят члены их семей. Ребятам пришлось не просто собрать информационный материал, но и пропустить его через личное восприятие, дав историческую оценку.

  Проведя анализ работ участников Конкурса, жюри Севастопольского ПКУ присудило II место (Замесину Григорию) и III место (Кравченко Ивану) в номинации «Герой в моей семье» (жанр «эссе»). Подготовили кадет преподаватели русского языка и литературы Хасенова Е.В. и Лапина Е.В.

   Поздравляем кадет и их наставников с достойным результатом и желаем дальнейших побед!