Пресс-конференция «Читаем книги о войне»

image-24-10-14-09-37-8 image-24-10-14-09-37-7

Члены Спор-клуба «Диалог» встретились с оренбургскими писателями —  Ю.Н.Мещаниновым,  В.И.Петровым и В.А. Напольновым.

 IMG_4539-1 IMG_4545-1  IMG_4631-1

Такие встречи, как правило, остаются в памяти человека на всю жизнь. «Читаем книги о войне» — на эту тему состоялся диалог  кадет с оренбургскими писателями. Живой и трогательный разговор на очень непростую тему. Отвечая на вопросы ребят, гостям пришлось определять  «истоки подвига», выражать свое отношение на значение словосочетания «Великая победа», проводить аналогию между военными событиями в годы Великой Отечественной войны и современными событиями. Читать далее

Вести с урока…

Рисунок1В одиннадцатых классах началась комплексная подготовка к итоговому сочинению по литературе, написать которое выпускникам предстоит 3 декабря18 сентября в 11а классе прошло занятие  по литературе, целью которого являлось  погружение кадет в предложенную тематику. Преподаватель Еремеева Л.В. организовала деятельность выпускников по  систематизации тематического материала, накоплению читательского опыта по направлениям, готовности к анализу художественного текста, его интерпретации.

IMG_2620-1IMG_2621-1IMG_2624-1

Читать далее

«…Я НЕ ИЗМЕНЮСЬ И БУДУ ТВЕРД ДУШОЙ!»

       15 октября 2014 года вся Россия отмечала юбилейную дату-200 лет со дня рождения великого русского поэта и боевого офицера гвардии поручика — Михаила Юрьевича Лермонтова. 

IMG_2583-1IMG_2588-1IMG_2593-1

     Начало учебного дня училища  было открыто музыкально-поэтической композицией, подготовленной кафедрой русского языка и литературы, — «…Я НЕ ИЗМЕНЮСЬ И БУДУ ТВЕРД ДУШОЙ!», посвященной этой юбилейной дате. На сцене предстал не только образ поэта Лермонтова, но и образ гвардии поручика русской армии Лермонтова, участника Кавказской войны. Зрители услышали воспоминания  сослуживцев, их оценку боевого почерка поручика 77-го Тенгинского пехотного полка Лермонтова, узнали интересные факты его боевой биографии. Читать далее

Из души живые звуки в стройный просятся мотив…

IMG_1841Всем известно, что настоящая поэзия – результат совместной работы души и разума, признак определенной душевной зрелости…  Конечно, это чудо — новые чувства, эмоции, переживания выстраиваются в живой мотив и выливаются на белый лист бумаги. Поэзия – это полет. Но, как и в любом виде искусства, здесь существуют свои секреты. Их пытаются раскрыть семиклассники вместе со своим преподавателем Еленой Владимировной Лапиной.IMG_1842 Ребята приступили к работе над вторым  поэтическим сборником, который решено назвать «Души и сердца вдохновенье…» Семиклассники поделились некоторыми тайнами поэтического мастерства. Итак, советы начинающему поэту. Читать далее

Великая Отечественная война в литературе

imgpreview   На уроках русского языка и литературы полным ходом идет подготовка к написанию сочинения. Много внимания уделяется сейчас чтению художественных произведений о Великой Отечественной войне. 14 октября особенно актуально зазвучали строки из произведений К. Воробьева «Это мы, Господи!», М.Шолохова «Судьба человека», В. Шаламова «Последний бой майора Пугачева», описывавших ужасы фашистских концлагерей. Почему именно сегодня мы обращаемся к данным произведениям? Потому что 14 октября  1943 года в нацистском лагере смерти Собиборе произошло единственное за годы Второй мировой войны успешное восстание узников. Организовал восстание советский лейтенант Александр Печерский. лейтенантИстория этого восстания такова. В марте 1942 года возле небольшого польского городка Собибор по приказу главы СС Генриха Гиммлера был построен лагерь смерти для уничтожения евреев. За время существования лагеря в нем было уничтожено более 250 тысяч человек, из них около 40 тысяч детей.   Читать далее

ШАГИ ИСТОРИИ

IMG_1959Если крикнет рать святая:
«Кинь ты Русь, Живи в раю!»
Я скажу: «Не надо рая,
Дайте родину мою».

Сергей Есенин

Увидел свет новый выпуск информационного кейса «Шаги истории», где в яркой и интересной форме рассказывается о значимых  октябрьских событиях нашей истории. Особое внимание юных читателей обращается на факты, связанные с Великой Отечественной войной. На октябрьских уроках русского языка и литературы кадеты представляют короткие сообщения о трагических датах прошлого.

Похвальное слово знакам препинания

«Мой любимый знак препинания!» – под таким названием прошел урок-семинар в 5 В классе (преподаватель Чеховская Наталья Семеновна), на котором кадеты демонстрировали свои рисунки с придуманными образами знаков препинания, объясняли, почему точка, запятая, вопросительный знак, кавычки, тире, скобки – самые важные и нужные в языке.

IMG_20141013_154226IMG_20141013_154159IMG_20141013_154214

Я думаю, что точка – самый главный пунктуационный знак. Без точки предложения были бы длинными, бесконечными, непонятными. (Горбушин Тимофей)

… Мой любимый знак препинания — это запятая. Она выделяет в предложении слово, называющее того, к кому мы обращаемся с речью,  а также  волшебное слово «пожалуйста».  От одной запятой может иногда зависеть даже жизнь человека. (Финогентов Никита) Читать далее

Заседание кафедры

На этой неделе прошло очередное заседание преподавателей кафедры русского языка и литературы, где состоялся конструктивный диалог на тему «Учебно-проектная деятельность».

Акценты во время работы ставились на том, что совместная учебная деятельность характеризуется умением каждого из участников ставить цели совместной работы, определять способы совместного  выполнения заданий и средства контроля, перестраивать свою деятельность в зависимости от изменившихся условий её совместного осуществления, понимать и учитывать при выполнении задания позиции других участников. По мнению преподавателей, на данном этапе итогами проектной деятельности следует считать не столько предметные результаты, сколько интеллектуальное, личностное развитие кадет, рост их компетентности в выбранной для исследования или проекта сфере, уяснение сущности творческой исследовательской и проектной работы.

Возвращается сочинение …

Рособрнадзор сообщил расписание выпускных сочинений в школах.
Предусмотрены два этапа проведения сочинения – основной и пересдача. Основной этап состоится в первую среду декабря  (3.12.2014) , переписать сочинение можно будет в первую среду февраля (04.02.2015) . В пересдаче смогут принять участие не только те, кто плохо написал сочинение в первый раз, но и те, кто по уважительным причинам не попал в основной поток, а также выпускники прошлых лет.

1 2 3

                  На написание сочинения кадетам будет даваться 3 часа 55 минут. Работы будут оцениваться по принципу «зачет» — «незачет». Критериев оценки будет пять: соответствие теме, аргументация и привлечение литературного материала, композиция, качество речи, грамотность. Также будет учитываться объем текста: в идеале он должен составлять не менее 350 слов, включая служебные. Если в тексте будет менее 250 слов, работа будет не зачтена. Читать далее

Нет, я не Байрон, я другой…

Нет, я не Байрон, я другой,2014-10-10 16.58.17
Ещё неведомый избранник,
Как он, гонимый миром странник,
Но только с русскою душой.

Строчки русского поэта стали девизом сегодняшнего конкурса чтецов, посвященного 200-летию со дня рождения М.Ю. Лермонтова. Пятиклассники поразили всех присутствующих не просто умением выразительно читать, а ярко выраженным артистизмом. Каждый смог прочувствовать внутренний мир поэта, провел художественное творение через себя,  и стихотворения русского романтика  зазвучали  по-новому.

Жюри единодушно присудило 1 почетное место Колесникову Никите, кадету 5 в класса, который, представив диалог старого солдата с юным корнетом, смог передать глубокие душевные переживания за судьбу России.

 2 место заслужил Добровидов Максим ( 5 а класс) за выразительность речи и артистизм.

3 место жюри присудило Галееву Руслану ( 5 д класс), сумевшему при прочтении передать душевные  терзания поэта.

Приз зрительских симпатий достался Краснову Сергею ( 5 а класс).

Поздравляем победителей! Надеемся, что такие конкурсы станут для кадет доброй традицией. Читать далее