«Сказка-ложь, да в ней намек! Добрым молодцам урок!»

стивенсон

 

     Что может ребенка научить сопереживать, делать добро другим, развивать внутренние силы, благодаря которым формируется духовно-нравственная культура?  Конечно же, СКАЗКА!!!

   «Сказка глубока и неисчерпаема», —  к такому выводу пришли на уроке литературы воспитанники 76 взвода при изучении небольшого раздела «Устное народное творчество». Многие из нас, наверно, даже и не предполагают, как может быть велико значение  сказок в воспитании. Вот именно в этом и попытались разобраться ребята под руководством преподавателя  Хасеновой Е. В.

      Изучив и проанализировав несколько сказок (волшебных, бытовых, о животных), ребята извлекли нравственные уроки…Сказка-это…

  «Доброта как жалость к слабому, которая торжествует над эгоизмом и проявляется в решении отдать другому последнее и отдать за другого жизнь», — сказал Сластников Александр.

    «Страдание — это мотив добродетельных поступков и подвигов», — дополнил Оглоблин Тимофей.

   «Победа силы духовной над силой физической!» — высказал свою точку зрения Шиянов Никита.

    Перевоплощаясь в сказочных героев, следуя за ними, воспитанники 76 взвода получали  знания о мире, о взаимоотношениях людей, проблемах и препятствиях; учились преодолевать барьеры, возникающие в трудных ситуациях, искали союзников и все вместе сражались за справедливость и верили в силу любви и добра.

 «Сказка — это зернышко, из которого  прорастает эмоциональная оценка ребенком жизненных явлений». (  В. А. Сухомлинский)

 

 

«О вы, которых ожидает Отечество от недр своих…»! К барьеру!

24 сентября

    25 сентября 2016 года на базе нашего училища состоится 39-й  Турнир им. М.В Ломоносова. Это  ежегодное многопредметное соревнование (проводится с 1978 года) по математике, математическим играм, физике, астрономии и наукам о Земле, химии, биологии, истории, лингвистике, литературе. Цель Турнира — дать участникам материал для размышлений и подтолкнуть интересующихся к серьёзным занятиям. Задания ориентированы на учащихся 6–11 классов.

  Для участия в турнире 38 кадет 6-11 классов выбрали лингвистику (русский язык) и 37 — литературу! В течение сентября на ПМК русского языка и литературы проводились занятия и индивидуальные консультации по подготовке к участию в турнире. Были отобраны сложные и интересные задания для решения, требующие нестандартности решения, глубины знания и творческого воображения. Пожелаем  участникам интеллектуального поединка ни пуха ни пера!

bI6-cYVC-oc

Риторика! Ṗητωρική!

ремарк

      Рито́рика (др.-греч. ῥητωρική — «ораторское искусство» от ῥήτωρ — «оратор») — филологическая дисциплина, изучающая искусство речи, правила построения художественной речи, ораторское искусство, красноречие.  Именно этот предмет стал новым для кадет 7 учебного курса — пятиклассников.

d1-AQlUipR8

           Уметь слушать и слышать слово! Уметь понимать слово! Уметь вести спор! Уметь убеждать! Уметь быть истинным оратором! «Подлинное красноречие не нуждается ни в колокольном   звоне, чтобы созывать народ, ни в полиции, чтобы поддерживать порядок».(Эмерсон) Только настоящая, глубокая и кропотливая работа со словом!

       Кадеты 72  взвода с преподавателем О.В.Щербаковой  на одном из первых вводных уроков учились  психологической раскрепощенности, развивали умения устанавливать эмоциональный контакт с собеседником,  общаясь друг с другом на языке инопланетян!  Да и домашнее задания  к этому занятию было соответствующее- придумать язык инопланетян!!! Занятие  прошло интересно, познавательно и весело!!! Пожелаем нашим пятиклассникам успехов и открытий в изучении риторики!cXkaB-8L5rM

РАБОТА НАД ОШИБКАМИ!

 Презентация Microsoft PowerPoint

 С 5 по 10 сентября в 5-11 классах прошли административные контрольные работы (входная диагностика) по русскому языку, которые показали уровень успеваемости и качества знания  кадет на начало учебного года.

  По результатам проверки работ на ПМК русского языка и литературы прошли методические совещания преподавателей, работающих на одной параллели. Главным вопросом был анализ полученных результатов. Был определен маршрут индивидуальной работы с кадетами, расставлены акценты в организации общего повторения изученного материала на уроках.tdczOFiQg2Y

Впереди-ЕГЭ!

    цитата1

      1 сентября на ПМК русского языка и литературы состоялось совещание преподавателей, работающих в 11 классах. Обсуждался образовательный маршрут  подготовки к итоговому сочинению и ЕГЭ по русскому языку. Преподаватели определили общее направление и содержание  работы.1 сент

С планом работы были ознакомлены начальник выпускного 5 учебного курса Лухтин А.В. и методист учебного отдела, психолог курса Заслонова Т.Л. Также обсуждались вопросы организации работы со слабоуспевающими кадетами. Минимальная планка достижения результата  по ЕГЭ была обозначена кадетами выпуска 2016 года- средний балл 67,4! Лучший результат показали кадеты, получившие высокий балл ЕГЭ:

       1.Хусаинов Руслан (72взв)-96

       2.Максимов Егор (75 взв)-96

      3.Овчинников Иван (71 взв)-93

       4.Руднев Никита (74 взв)-93

       5.Волосков Иван (72 взв)-91

  19 кадет получили баллы выше 80! 19 кадет- выше 70 баллов! Только 18 кадет курса получили балл ниже 57! Преподавателями русского языка и литературы были Санькова Н.В. и Чеховская Н.С.

   В этом учебном году на выпускном курсе работают Коробко Н.С., Самотаева Н.А., Санькова Н.В, Лапина Е.В., Чеховская Н.С. Пожелаем преподавателям и выпускникам упорства, удачи и блестящих результатов!

1сент2