Кто же не знает басни  Ивана Андреевича Крылова?  Наверное, нет ни одного человека, который бы не мог назвать хотя бы несколько басен, написанных великим баснописцем.

  Кадеты 72 взвода на уроках литературы (преподаватель Щербакова О.В.) смогли для себя во всей  полноте раскрыть мир басен истинно русского поэта И.А. Крылова. Готовясь к урокам, они изучили биографию, узнали интересные факты об этом великом мастере слова. Раскрывая и анализируя в образах героев-животных разные качества человека, давая им оценку, сделали выводы: «Иван Андреевич  Крылов дал нам советы буквально на каждый случай жизни — только пользуйся!» ( Роман Сусаев)

   «Когда читаешь басни И.А. Крылова, то очень живо видишь перед собой всех героев басен. От души я  посмеялся над глупой вороной, которую перехитрила лисица» ( Ядрышников Максим)

    «Для меня басни Крылова подобны стихотворениям А.С. Пушкина.  В них присутствует рифма, значит их  легко учить. Но самое главное, что они поучительные. Прочитал историю «о лебеде, раке и щуке» как они тащили воз, о «вороне и сыре», понял, что эти произведения актуальны на все времена, и не только для нас, детей, но и для взрослых будут очень даже интересны. Каждая история чему-то учит»(Лесников Михаил)

  На заключительном уроке кадеты решили сымпровизировать и доказать, что театрализация басен усиливает понимание основного замысла автора и к тому же так легче ее запомнить!

   10 октября кадеты 26 взвода совместно с педагогами  Л.В.Еремеевой  и С.А. Семьяновой  посетили спектакль Оренбургского государственного драмтеатра имени М. Горького «Капитанская дочка» по одноименному роману А.С.Пушкина. Вместе со зрителями наслаждались прекрасной игрой актеров драматического театра. Впечатлений от просмотра много и у кадет, и у педагогов.

   К. Тарасенко, кадет 26 взвода: «Это самый лучший спектакль  из всех, увиденных мной!»

   Т. Семёнов, кадет 26 взвода: » В спектакле не всё, как в произведении А. Пушкина, но очень интересна постановка.»

    С.А. Семьянова, воспитатель: «Это мероприятие, безусловно, полезно для кадет как в учебном плане, так и в приобщении к эстетике, искусству. После спектакля мы долго делились впечатлениями.»

   Л.В.Еремеева, преподаватель русского языка и литературы: «Целью посещения театра было приобщение кадет к чтению художественной литературы. Но благодаря яркой актерской игре, театр позволяет взглянуть на произведение с другой стороны, позволяет мыслить более обширно.»

      Подведены итоги первого этапа марафона грамотного письма «Боя за правила без правил» на 8 учебном курсе.

    По итогам проверки диктантов преподавателями составлен антирейтинг результатов. Места распределены следующим образом:

I место – 81 взвод (11 двоек)

II место – 86 взвод (10 двоек)

III место – 85 взвод (8 двоек)

       Это было трудно! Попробуйте написать хотя бы одно предложение без ошибок!

   Марафон подтвердил свою важность и актуальность. Он стал не только проверкой знаний, но и источником вдохновения для дальнейшего изучения русского языка: многие кадеты рассказывают о стремлении побороть свои слабости в орфографии и пунктуации!

      Готовимся ко второму этапу!  Пусть победит сильнейший и самый грамотный!

   «Богатырская тема» с давних пор звучит в русском искусстве. Мы часто встречаемся с ней в народном творчестве, в литературе, музыке, живописи, кино. Образ богатыря родился в русском искусстве как образ могучего защитника Родины, в котором нуждалась русская земля.

    Слово «богатырь» накрепко вошло в русский язык. «Богатырское здоровье», «богатырская сила» говорим мы, «богатырём» называем каждого сильного и здорового человека. Истоки этого слова в русском героическом эпосе, в былинах. Ни один человек не может обойти былину и встречу с русскими богатырями.

  Тема богатырей стала основной на уроках литературы в 82 и 85 взводах (преподаватель Ярышева Г.Н.). Ребята с большим  интересом  изучали и старались понять силу и душу русского богатыря, его характер и волю. На итоговом уроке возник интерес к современному пониманию «богатыря» и желание связать его с былинным богатырем. И чем глубже ребята познавали  историческое значение богатыря, тем больше возникало вопросов:

• Кто они, былинные богатыри? Откуда берут начало?
• Кто такой современный богатырь? Чем он схож со своим старшим братом?

   «Богатыри во все времена были и есть… В наши дни тоже есть богатыри — это солдаты, которые сейчас на СВО. Это честные люди, преданные Отчизне, которые любят Родину и делают всё, чтобы на земле восторжествовала справедливость…» (Бородай М., 82 взвод)

   «Сходства былинных богатырей и современных в том, что они бескорыстны, храбры и мужественны. Сейчас так же, как в старину, современные богатыри служат Родине, берегут и защищают её. Они честно выполняют свой долг, служат своей стране…» (Жадько Д., 85 взвод)

   «Современный богатырь в наше время — это солдат СВО. Он такой же мужественный, сильный, храбрый. Конечно, у него не такая сила, как в былинах, но зато посмотрите на  силу духа! Это человек, который служит своей стране и защищает народ…»  (Поваляев Д., 85 взвод)

   «В прошлом богатыри были закованы в латы, рубили врагов мечом или пронзали копьями. Сейчас богатыри могут носить костюм, а могут и специальную форму. Ведь главное для современного богатыря не внешний вид, а его дела. А главное его дело – защита русской земли…» (Силютин А., 82 взвод)

  Стартовал марафон грамотного письма

«Бои за правила без правил» на 8 курсе!

    Марафон грамотного письма заключается в соревновании кадет между взводами.  Кадеты получают список диктантов повышенной сложности, который регулярно пополняется. Тексты заучиваются, диктанты пишут раз в 2 недели (руководители Асеева Д.В., Еремеева Л.В.).

    Так начинается нешуточная борьба за право стать самым грамотным. И пусть этот ринг не в спортивном зале, но для того, чтобы на нем удержаться, нужно иметь по-настоящему спортивный характер и волю к победе.

   Итак, ждём побед в номинации «Самый грамотный взвод», «Самый грамотный кадет», «Личные достижения»!

    Мы уже писали о кадете 7д класса Калякине Владимире, который успешно прошел все этапы Всероссийского литературного конкурса «ГЕРОИ ВЕЛИКОЙ ПОБЕДЫ». Стало известно,  что он стал финалистом конкурса, получил  Почетный памятный знак Призера Всероссийского конкурса.

   «Всегда радуешься за кадета, который достигает цели и достойно справляется с поставленными задачами. Задаю вопрос, что испытывает кадет — призер, какие эмоции переживает.  Я почти знаю, что ответит Владимир, потому что во время обсуждения нашего участия в конкурсе он говорил, что очень хочет «рассказать о семейной династии военных»: «Хочу рассказать о своей семье и пообещать, что обязательно стану военным, буду продолжать военную династию семьи Калякиных» — С.В.Каширина, преподаватель русского языка и литературы, руководитель  Калякина В.

   Хочется пожелать Владимиру сохранить это чувство любви, гордости за своих дедов и прадедов, стать примером и гордостью для семьи и всех нас.

    Как помочь пятиклассникам в период адаптации? Что больше всего их тревожит? Как идет процесс осознавания себя в кадетском братстве? Что самое трудное для них? Как младшие кадеты учатся самостоятельности? Именно эти вопросы волнуют  преподавателей русского языка и литературы, работающих в 5 классах. Сегодня, 19 сентября, преподаватели встретились с Щеенко Юлией Петровной, психологом 7 учебного курса, чтобы сообща определить маршрут работы с пятиклассниками, маршрут преодоления трудностей адаптационного периода.

  На первом уроке по основам духовно-нравственной культуры народов России  в 84 и 86 взводах (преподаватель Асеева Д.В.) была проведена  познавательная домино-игра «Наш дом – Россия».

  В ходе игры участникам удалось вспомнить традиции, обычаи, государственную символику нашей страны. Шестиклассники вспомнили 7 чудес России и совершили виртуальное путешествие по самым красивым и необычным местам нашей Родины: узнали, где находится остров Врангеля, полюс холода Оймякон, столбы выветривания Маньпупунёр, вантовые мосты, побывали в Долине гейзеров и на вулканах Камчатки. Кадеты расширили свои знания о значимых событиях России, о культурных памятниках, а также посоревновались в эрудиции.

  Все участники игры были очень активны, инициативны и любознательны.

 Эта игра обогатили шестиклассников новыми знаниями о своей Родине, народным традициям и символике нашей страны.

   Союз писателей России совместно с Министерством обороны Российской Федерации, Министерством просвещения РФ, Министерством культуры РФ, Российской государственной библиотекой и Издательским домом «Не секретно» ежегодно проводят Всероссийский литературный конкурс “Герои Великой Победы”.  Конкурс проводится с целью сохранить в душе и увековечить в памяти подвиги героев Великой Отечественной войны, проводится как дань мужеству и героизму советских солдат, а также российских воинов, защищавших и защищающих рубежи нашей Родины.  Президент России В.В. Путин в связи с этим отметил: «У страны должны быть герои, и люди должны их знать. Это должны быть ориентиры, на примерах которых сегодняшние поколения могли бы воспитываться и воспитывать своих детей. Это очень важно!»

   Литературный конкурс дал возможность кадету 7 класса Калякину Владимиру (преподаватель Каширина С.В.) рассказать о своем прадедушке, Калякине Алексее Николаевиче, который в годы Великой Отечественной войны участвовал в боях за город Сталинград, проявил себя в боях на Западном фронте, а при выполнении приказа взять опорный пункт в районе Витебска был тяжело ранен. За боевые заслуги Алексей Николаевич был награжден Медалью «За оборону Сталинграда», Медалью «За победу над Германией в Великой Отечественной войне», Орденом Красной Звезды».

   Из рассказа Владимира «Достойно прожить на Земле»: «Я люблю и горжусь своими прадедом и дедушками. Для меня они стали примером во всем, а их жизнь и судьба повлияли на выбор моей будущей профессии. 

Три поколения военных…

Начал её мой прадед Калякин Алексей Николаевич в годы Великой Отечественной войны. Он стал жизненным ориентиром для последующих поколений».

   10986 работ со всей России поступило на конкурс. Работа была по достоинству оценена экспертной группой и прошла все этапы, попала  в полуфинал и в финал конкурса. Как результат –  Калякин В. — призер, лауреат конкурса – 2023г.

  «Став кадетом, я обещаю, что не посрамлю честь и достоинство русского офицера, буду достойным продолжателем военной династии Калякиных»— Калякин Владимир.

    Благодарности и почетную памятную медаль «За поддержку в патриотическом движении России» получила преподаватель русского языка и литературы, к.п.н. Каширина Светлана Викторовна.

  «Я безмерно рад, что смог внести свой вклад в общее нужное дело. Отдельную благодарность хочу выразить своему учителю русского языка и литературы и моему наставнику Кашириной Светлане Викторовне за предоставленную возможность проявить себя в этом конкурсе»- кадет Калякин В.

Поздравляем победителей!!!