Через несколько дней наступит 70-ый  День Победы нашего народа над нацистской Германией в Великой Отечественной войне 1941—1945 годов. В преддверии этой особенной, торжественной даты кадеты 5в класса  на вопрос преподавателя Чеховской Н.С., зачем нам надо каждый год отмечать День Победы,  ответили так:

• Этот великий праздник надо обязательно отмечать для того, чтобы сохранить в памяти потомков  подвиг солдат и тружеников тыла, чтоб выражать таким образом нашу благодарность им за жизнь, мир и свободу. (Белокопытов Тимофей) Читать далее →

            Что такое описание?.. Зачем нужен этот тип речи?.. Что в нем самое важное?..  А что нужно знать при описании животного?..

            На эти вопросы отвечали ученики 5б класса (преподаватель Илюхина Е.В.) на уроке русского языка, посвященном описанию животного. Мальчишки с интересом читали отрывки из литературных произведений, содержащие описания животных, в  своем воображении создавали их портреты, пробовали пересказать текст так, чтобы не упустить ни одной детали. У кого в воображении портрет не получался – брались за карандаши и создавали иллюстрации, затем снова пересказывали!

Как много было восторга у ребят, когда к концу урока они с легкостью описывали животных из прочитанных текстов, взяв на вооружение все художественные приемы, которыми пользовались классики при описании своих домашних любимцев!

    Многие согласятся, что постижение художественного мира русской классической литературы — это нелегкий труд! Это далеко не детское чтиво. А тем более, если речь идет о таком сложном психологическом произведении, как роман  Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание»! Творчество русского  писателя – пророка Ф.М. Достоевского – одна из вершин  мировой литературы. В романе, объем которого превышает 500 страниц, нет ни одного «лишнего» слова, слова, которое бы не сподвигло бы, не приблизило бы читателя к пониманию главной идеи! Как важно видеть слово! Как не просто научиться его увидеть и понять! Этому и учатся на уроке литературы- учатся читать с карандашом! Читать далее →

В рамках подготовки к Итоговой аттестации кадеты 8 курса прошли региональный пробный экзамен по русскому языку  в Лицее № 8 г. Оренбурга.

В ходе работы учащиеся выполняли и тестовую, и творческую часть работы, в которую входило обязательное написание сочинения-рассуждения по данному тексту.

По отзывам кадет, данная контрольная работа проверила не только готовность по теоретической части предмета, но уровень психологической готовности воспитанников. Есть еще, над чем работать в оставшееся время.

Денис Иванович Фонвизин (1745 — 1792) – писатель, драматург, родился в дворянской московской семье.

Начальное образование в биографии Фонвизина было получено дома. Затем он обучался в гимназии при университете Москвы, после ее – на философском факультете университета. Первые произведения Фонвизина были написаны в студенчестве. Тогда же, увидев театральную постановку пьесы Гольберга, увлекся его творчеством, перевел множество его басен. Читать далее →

Глаза девчонки семилетней,
Как два померкших огонька.
На детском личике заметней
Большая, тяжкая тоска.
Она молчит, о чем ни спросишь,
Пошутишь с ней, – молчит в ответ.
Как будто ей не семь, не восемь,
А много, много горьких лет.
(А. Барто)

«Дети и война — нет более ужасного сближения противоположных вещей на свете», — написал Твардовский   в одном из своих очерков.

Именно такой тематикой была определена тема следующей VII Читательской конференции «У войны не детское лицо». На встрече преподавателей ПМК с кадетами первого курса и членами читательского Спор-клуба «Диалог» обсуждался круг вопросов по произведениям В. Катаева «Сын полка», Л. Кассиля «Улица младшего сына» и В. Богомолова «Иван». Ребята высказали свое впечатление о прочитанных книгах, поделились своими мыслями и переживаниями, связанные с жизнью и судьбой детей в годы Великой Отечественной войны. Кадеты тезисно определили важные моменты своих выступлений на предстоящей конференции, которая состоится через неделю.

Преподаватели кафедры русского языка и литературы Лапина Е.В. и Коробко Н.С. прошли обучение как эксперты по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ ЕГЭ 2015 года по русскому языку и литературе. Курсы  запланированы в соответствии с Тематическим планом работ Федерального государственного бюджетного научного учреждения «Федеральный институт педагогических измерений» на 2015 г.  и в целях научно–методического обеспечения мероприятий общероссийской системы оценки качества образования.

Результатом обучения стали «Сертификаты  о прохождении курсовой подготовки с присвоением статуса «Ведущий эксперт».

25марта  в 10б классе прошел урок литературы в форме свободного общения за чашкой кофе!

Тема общения — роман Л.Н.Толстого «Война и мир» (преподаватель Санькова Н.В.)!   Через какое испытание во 2 томе романа «Война и мир» проходят все герои?  Почему этим испытанием становится любовь? Как преодолевают это испытание герои? Какие уроки они извлекают? Почему так складываются их судьбы? Почему путь к истине столь тернист? Какие нравственные уроки извлекает юный читатель 21 века? Именно эти вопросы позволили кадетам 10 б  класса подвести итог прочитанному 2 тому романа. Читать далее →

  По народному календарю —  Жаворонки. В этот день пекли из теста фигурки птиц. Дети забирались с ними на крыши сараев, на деревья и призывали теплую раннюю весну.

Кадеты 5в класса вместе с преподавателем русского языка и литературы Чеховской Н.С. тоже поучаствовали в этом интересном и вкусном обряде, исполнив весенние заклички:  Читать далее →

        Дети войны, вы взрослели под грохот снарядов,

Вам колыбельные петь матерям не пришлось.

Вы не носили красивых и ярких нарядов,

Пулей свинцовою детство от вас унеслось.

Незабываемая по силе эмоционального воздействия на кадет состоялась встреча с писателями и поэтами, которые в годы Великой Отечественной войны были еще детьми. Кому-то из них было всего лишь 4 года, кому-то 7лет, кому-то больше…   До сих пор они живут впечатлениями и обрывками воспоминаний о тех страшных годах, когда вместо «сладкого детства» они получили «горький сахар», так позже будет названо одно из стихотворений Коняхина Геннадия Федоровича. Именно на его стихи написаны песни, одну из которых, «Край Оренбургский, край казачий», кадеты прослушали с удовольствием.

Читать далее →