Дорога к истине берет начало  из детства светлого,

Ведь ум детей пытлив и гибок.

И пусть им уготовано немало в жизни нового,

А также трудностей,  ошибок…

Открытие…

А часто ли наши ученики самостоятельно открывают для себя  что-то новое, осваивая учебные предметы?

Кадеты 5г и 5е классов (преподаватель Асеева Д.В.) приступили к созданию исследовательских работ в области лингвистики, ощутив себя в новом качестве – первооткрывателя, исследователя. Читать далее →

Преподаватели нашей кафедры  Каширина С.В. и Коннова О.В. приняли участие в проведении практико- ориентированного семинара на тему: « Психолого — педагогическое сопровождение образовательного процесса в довузовских образовательных организациях Министерства Обороны  Российской Федерации : управление, содержание, результаты».

На дискуссионной площадке по вопросам  «системы взаимодействия участников психолого- педагогического сопровождения в достижении образовательных результатов» достойно выступила Каширина С.В., представив на обсуждение интересную тему: «Развитие диалогического мышления  кадет в процессе интерпретации художественного текста».  Участники дискуссионной площадки поддержали разговор о проблеме НЕЧТЕНИЯ в образовательном процессе и поделились своим опытом работы по решению данного вопроса. Состоялся оживленный диалог,  и все участники пришли к выводу, что этот современный подход в концепции личностно ориентированной системы образования  должен решаться в масштабе всего училища.

Эстафету риторических состязаний приняли 5 г и 5 е классы (преподаватель Асеева Д.В.). Развернулась бурная дискуссия по поводу двух гигантских достижений человечества: книга и интернет. Какой же предпочесть?

Команды подготовили интересные аргументы и антиаргументы, показали умение слушать и слышать собеседника. Читать далее →

Кадеты 185 учебного взвода (преподаватель Самотаева Н.А.) начали подготовку к риторическому состязанию «Топ-рейтинг юного ритора», которое будет проходить в декабре.

«Книга или телевидение?» — тема дискуссии, которая проходила 21.11.2015. В ходе урока кадеты учились применять правила ведения спора, подбирали весомые аргументы в защиту своей точки зрения. Читать далее →

Преподаватели кафедры русского языка и литературы провели  совместное заседание с воспитательным отделом  по вопросам организации  и проведения совместных внеклассных мероприятий и проектов читательского Спор-клуба «Диалог», «Я  — ритор!» и Дипломатического клуба.  Состоялся предметный разговор на тему интеграции урочной и внеурочной деятельности кадет в рамках работы клубов ПМК русского языка и воспитательной работы училища.  В связи с этим  все  внеклассные  мероприятия  должны быть созвучны методической теме училища «Военно-профессиональная ориентация кадет в условиях интеграции урочной и внеурочной деятельности». Так читательский Спор-клуб «Диалог» ввел в план читательской конференции тему «Кадеты – заря становления человеческой личности» по произведениям А.И. Куприна «На переломе. Кадеты», «Юнкера», «Поединок», в которых прослеживается история воспитания и становления русского офицера. Было принято решение сделать второй выпуск в виде альманаха «Белая птица».

Совместная работа воспитательного отдела и ПМК русского языка предполагает участие преподавателей кафедры и кадет в основных проектах училища. Уже в  октябре будет проведен литературно-музыкальный  конкурс, посвященный  юбилею С.А. Есенина.

Преподаватели русского языка и литературы продолжают работу по формированию навыка чтения пятиклассников, читательской культуры кадет. Основная цель организованной деятельности – воспитание у кадет стойкого интереса к чтению. Звенит звонок, и младшие кадеты открывают книгу и начинают жужжащее чтение понравившегося произведения. А вечером перед сном — снова книга! Эффективность такой тренировки доказана в практике обучения. Преподавателями разработаны уровни читательской компетенции кадет. Многие кадеты пройдут уровень от будущего читателя до профессионального. Читать далее →

….Словом можно убить, словом можно спасти,

Словом можно полки за собой повести….

Вадим Шефнер

Воспитанники 5-х классов получили возможность изучать древнейшую, но в то же время интереснейшую науку – Риторику. Элективный курс был выбран кадетам преподавателями. Он вновь включён в учебный план. С чем же это связано? Читать далее →