Преподаватели русского языка и литературы поздравляют кадет и мужчин с настоящим мужским праздником — Днем защитника Отечества!
Мира и добра, новых побед и достижений, успехов и открытий!
Пусть ничто и никогда не сможет остановить ваш шаг вперед, к новым целям, стремлениям, воплощению задуманного!
С праздником, наши дорогие мужчины и мальчики!
Ежегодно 21 февраля по инициативе ЮНЕСКО отмечается Международный день родного языка. Международный день родного языка был утверждён на Генеральной конференции ЮНЕСКО в 1999 году. Задача этого праздника — защита языкового и культурного разнообразия.
На сегодняшний день в мире существует около шести тысяч языков разной степени распространённости, и почти половина из них (около 43 %) находятся под угрозой исчезновения — часто это происходит из-за того, что в многоязычных странах предпочтение отдаётся языку основного населения.
Конечно, нашему родному русскому языку исчезновение не грозит. Он является одним из самых распространённых — на нём говорят около 260 миллионов людей, не только в России, но и во всём мире. Русский — один из официальных языков ООН, ЮНЕСКО и других международных организаций. Русская речь звучит даже за пределами Земли — её активно используют на Международной космической станции. Более того, русские и американские космонавты создали свой особый язык, получивший название «руслиш» («русский» + «English»).
По примерным оценкам лингвистов, в современном русском языке около 200 000 слов (именно столько указано в «Русском орфографическом словаре» РАН).
В русском очень много заимствований из других языков: латыни, греческого, польского, французского, нидерландского, английского, а также тюркских, финно-угорских и балтских языков. Но и русизмов в языках других стран тоже немало. Так, в мире известны «blini», «chernozem», «troika» и «intelligentsia».
Буква Ё — относительно недавнее изобретение. Использовать её предложила княгиня Екатерина Романовна Дашкова, директор Санкт-Петербургской Академии наук, в 1783 году. А в типографику букву Ё ввёл Николай Михайлович Карамзин спустя 14 лет.
В русском языке есть интересные слова с большим количеством одинаковых букв. Про три Е подряд в словах «длинношеее» и «змееед», конечно, знают все. А ещё есть слово, в котором семь (!) букв О, — «обороноспособность».
И в продолжение предыдущего факта: забавно, что во фразе «но есть одно но» на самом деле три «но».
Именно Дню родного языка и интересным фактам о русском языке была посвящена информационная пятиминутка на уроках русского языка 21 февраля Оренбургском президентском кадетском училище. Кроме того, кадетам было предложено пройти занимательный тест.
Поздравляем кадет 9 классов и их преподавателей русского языка с блестящей сдачей устного итогового собеседования! Пожелаем им дальнейших успехов в подготовке к ГИА по русскому языку!
Кадеты 5 учебного курса Первого президентского приняли участие в устном итоговом собеседовании по русскому языку.
Учащимся требовалось выполнить задания, направленные на проверку их коммуникативной компетенции, различные по способам подачи языкового материала.
Кадеты читали вслух текст, подробно пересказывали его, дополняя предложенным высказыванием, участвовали в диалоге с экзаменатором-собеседником и выстраивали тематическое монологическое высказывание. Устные ответы кадет сопровождались их аудиозаписью.
В соответствии с рекомендациями Рособрнадзора продолжительность итогового собеседования для каждого его участника не превышала 15-16 минут.
Выполнение кадетами представленных в работе заданий позволило объективно оценить уровень подготовки каждого. Все успешно прошли собеседование, получив «зачет» и допуск к государственной итоговой аттестации в форме ОГЭ.
8 февраля — День Российской науки. Праздничная дата приурочена ко дню создания Академии наук, которая была учреждена Петром Первым 28 января 1724 года.
С 31 января по 5 февраля уроки русского языка и литературы были посвящены науке.
Кадеты 5-6 классов знакомились с интересными фактами о русском языке, научными открытиями в области истории русского языка, решали интересные задания олимпиадного уровня.
Вопросами олимпиадной филологии были заняты и кадеты 7-8 классов. Какова история письменности современной цивилизации? А чем своеобразна история русского алфавита? Чем особенно русское ударение? А куда исчезли буквы древнерусской кириллицы? А какое слово самое длинное в различных языках? Вопросов было много…Кадеты готовили доклады, искали интересные факты.
Старшеклассники дискутировали на тему литературы. Искусство или наука? Пришли к общему знаменателю: литература — это наука, только наука о духовном совершенстве человеческой личности и ее душе!
В течение недели на большом экране фойе кадеты всех классов получили возможность познакомиться с именами известных лингвистов, филологов, их суждениями.
13 января состоялся региональный этап ВОШ по литературе, участие в котором приняли четыре кадета 9-11 классов.
Поздравляем победителя регионального этапа среди учащихся 11 классов — Калюха Демида (преподаватель Асеева Д.В.) и призера среди учащихся 10 классов — Татаринцева Арсения (преподаватель Санькова Н.В.)!
«Фи́зики и ли́рики» — одно из самых известных стихотворений Бориса Слуцкого, поводом для написания которого послужила дискуссия кибернетиков Игоря Полетаева и Алексея Ляпунова с писателем Ильёй Эренбургом, которая развернулась на страницах газеты «Комсомольская правда».
Прошло время, а споры между представителями таких разных наук продолжаются до сих пор. Что может вызывать вопросы их дискуссий? Над этим размышляли кадеты 35 учебного взвода, принимая участие в тематическом дистанционном интеллектуально- творческом конкурсе «Видеобаттл «Физики и лирики» среди воспитанников довузовских образовательных организаций Министерства обороны Российской Федерации, проводимом Тверским СВУ.
Учащиеся представляли отрывки из произведений русской литературы, сами задавали непростые вопросы из области литературы физики, отвечали на вопросы противников.
Результатом стало получение III места в номинациях «Лучший видеовопрос с ответом», а также получение III общекомандного места в общем зачете. Подготовили кадет преподаватель ОД (русский язык и литература) Лапина Е.В. и классный руководитель Василива Е.Г.
Благоденствия и любви! Света и добра!
С Рождеством Христовым!
Сегодня состоялось открытое заседание кафедры отдельной дисциплины «русский язык и литература» на тему «Технологии и инструменты формирования функциональной грамотности» с присутствующим методистом Иванисенко Н.В.
На заседании были рассмотрены следующие вопросы и заслушаны докладчики. О функциональной грамотности рассказала преподаватель высшей категории Чеховская Н.С. Почему функциональная грамотность стала одной из главных тем для обсуждения на школьном, государственном и международном уровне? Какие позиции занимает российское образование по формированию функциональной грамотности? Ответы на эти и другие вопросы были даны в докладе.
Из сообщения преподавателя высшей категории Коробко Н.С. узнали о методах и приёмах развития читательской грамотности у обучающихся, о ключевых идеях концепции оценки читательской грамотности по исследованиям PISA, а также каков высший уровень читательской грамотности.
Преподаватель первой категории Илюхина Е.В. О сообщила о технологии развития критического мышления через чтение и письмо, об отличии креативного и творческого мышления, перечислила условия формирования дивергентного мышления, привела примеры технологий креативного мышления кадет.
Преподаватель высшей категории Коннова О.В. остановилась на проблеме плохого почерка у обучающихся 5 классов и причинах этого явления: дистанционное образование, недостаточная сформированность пространственных представлений, нарушение регуляции и контроля, нейродинамика. Также обсудили пути решения этой проблемы.
В заключение встречи преподаватель высшей категории Санькова Н.В. подарила всем присутствующим своё замечательное стихотворение –экспромт с призывом читать литературу!
