Если крикнет рать святая:
«Кинь ты Русь, Живи в раю!»
Я скажу: «Не надо рая,
Дайте родину мою».

Сергей Есенин

Увидел свет новый выпуск информационного кейса «Шаги истории», где в яркой и интересной форме рассказывается о значимых  октябрьских событиях нашей истории. Особое внимание юных читателей обращается на факты, связанные с Великой Отечественной войной. На октябрьских уроках русского языка и литературы кадеты представляют короткие сообщения о трагических датах прошлого.

На этой неделе прошло очередное заседание преподавателей кафедры русского языка и литературы, где состоялся конструктивный диалог на тему «Учебно-проектная деятельность».

Акценты во время работы ставились на том, что совместная учебная деятельность характеризуется умением каждого из участников ставить цели совместной работы, определять способы совместного  выполнения заданий и средства контроля, перестраивать свою деятельность в зависимости от изменившихся условий её совместного осуществления, понимать и учитывать при выполнении задания позиции других участников. По мнению преподавателей, на данном этапе итогами проектной деятельности следует считать не столько предметные результаты, сколько интеллектуальное, личностное развитие кадет, рост их компетентности в выбранной для исследования или проекта сфере, уяснение сущности творческой исследовательской и проектной работы.

В последние годы перед русским языком встала серьезная проблема: необычайно широко распространился жаргон, постепенно вошедший в обиход большинства людей. Поэтому в 6-х классах,  при изучении раздела «Лексика», темы «Жаргонизмы», кадеты оживленно и бурно дискутировали на тему «Засоряют ли жаргонизмы наш язык?»

Александр Якимов: «Каждый из нас вполне может следить за собственной речью. Не следует употреблять жаргонизмы даже в шутку, именно таким образом они часто проникают в язык. Стоит ли ради смеха калечить язык классиков нашей литературы?»

 Аскар Уразбаев: «Если юноша или девушка не овладеют ко времени, пока они взрослеют, настоящей литературной речью, они будут очень ограничены в общении. Тот, кто любит свой язык, кто гордится им, должен выступать против жаргонизмов, исправлять собственную речь.» Читать далее →

Успешно для преподавателей русского языка и литературы прошло первое в этом учебном году Заседание комиссии  по оценке уровня профессиональной деятельности педагогических и руководящих работников.

Еремеева Л.В. и Самотаева Н.А. представили на суд строгого жюри портфолио своей профессиональной деятельности. Решением комиссии документы преподавателей будут направлены для рассмотрения в аттестационную комиссию МО РФ.

Цель любой олимпиады – дать импульс к саморазвитию и творческому поиску. Для 5-6 классов  участие в олимпиаде —  это  не только полезное  дополнение к основной школьной программе, но и своеобразная проверка глубины личностного  отношения к  науке, культуре Отечества, родному языку.   Для старшеклассников  это не только хороший способ  проверить свои знания по отдельным предметам в преддверии ОГЭ и ЕГЭ, но и возможность заявить о себе, раскрыть свой собственный потенциал.

 Добавим к этому тот факт, что участники олимпиады в процессе подготовки учатся  работать с литературой,   совершенствуют навыки работы с компьютером, развивают способность  нестандартно мыслить, то есть стремятся  к идеалу современного человека, обладающего ключевыми компетенциями.  А победа в этом интеллектуальном бою   помогает  кадетам поверить в себя  и открыть в себе новые  сильные стороны. Читать далее →

Литературное  творчество – процесс неуловимый, исполненный полета воображения, поиска образа, проживания чувства, создания настроения и поиска СЛОВА! В этом его нематериальная легкость и духовная трудность! Но процесс этот увлекательный и красочный! Ведь каждое произведение художественного слова — неповторимая картина жизни, даже если она существует лишь в сознании автора! Наши кадеты 225 взвода, юные баснописцы, на суд  читателя представляют свои произведения… Хотите прочитать басни Савчишкина Николая и Михайлова Данила? Нажмите «читать далее»… Читать далее →