В администрации города Оренбурга состоялось торжественное поздравление победителей областного конкурса очерков «Герои России — Герои нашего двора». Организатор данного мероприятия — Оренбургское региональное отделение Всероссийской политической партии «Единая Россия» и Оренбургское региональное отделение  Общероссийской общественной организации «Офицеры России» совместно с министерством образования Оренбургской области. На конкурс было прислано 20000 работ, автором лучшего очерка стал кадет 55 учебного взвода Печерин Владимир (преподаватель Коробко Н.С.). Он рассказал о своём учителе ОБЖ Краснове Н.Г., ликвидаторе аварии на Чернобыльской АЭС в 1986 году. Кадет Зеленко Антон в своей работе написал о подвиге своего отца, Героя России, Зеленко А.Ж. и был награжён дипломом. Эти работы вошли  в сборник  «Просто подвиг — 2022» о героях – оренбуржцах. Хочется пожелать ребятам дальнейших творческих успехов! Пусть они будут такими же смелыми и мужественными, как Герои России!

  Оренбургское президентское кадетское училище уже не первый год является базой для прохождения практики студентов Оренбургского государственного педагогического университета.

  30 января началась педагогическая практика по русскому языку и литературе для  студентов 4 курса филологического факультета. Наставниками стали преподаватели, работающие в 5 – 6 классах:  Т.А. Дудко, Л.В. Еремеева, С.В. Каширина, О.В. Коннова, Е.В. Лапина, Г.А. Голощапова, Н.С. Коробко, Д.В. Асеева, Г.Н. Ярышева, Н.С.Чеховская.

  На первой встрече перед студентами с приветственным словом выступила руководитель практики от образовательной организации Н.В. Иванисенко, методист учебного отдела. С работой преподавателей студентов познакомила руководитель отдельной дисциплины Т.А. Дудко.  Инструктаж по технике безопасности провел А.А. Беседин.

  В первый день студенты-стажеры знакомятся с опытом работы преподавателей, с кадетами, включаются в учебный процесс: посещают  уроки русского языка и литературы, наблюдают, как в учебном процессе реализуются идеи ФГОС основного общего образования, используются современные информационно-коммуникационные технологии.

 Студенты совместно с преподавателями-наставниками составили план проведения уроков, посещение занятий самостоятельной подготовки кадет.  Запланированы дополнительные индивидуально-групповые занятия с  кадетами, консультации по выполнению домашнего задания. Практиканты активно включаются во внеурочную деятельность преподавателей кафедры.

  Новым для студентов стало знакомство с электронным журналом, составление технологической карты урока, включение военной составляющей в образовательный процесс.

 Руководитель практики от педуниверситета, доктор педагогических наук Г.М. Кулаева отметила, что студенты приобретут в нашем училище неоценимый опыт. Наставники смогли позитивно настроить студентов на будущую профессиональную деятельность.

«…невозможно

  понять историю России во второй половине ХIХ века

  без помощи Щедрина – самого правдивейшего

  свидетеля духовной нищеты и неустойчивости…»

       Максим Горький

   Уверены, многие из вас знакомы с произведением М.Е. Салтыкова-Щедрина «История одного города». Своеобразная политическая сатира в русской литературе.  Вот и кадетам 32 и 33 взводов (преподаватель Хасенова Е.В.) на уроках литературы посчастливилось познакомиться с сатирическим романом. Кадет заинтересовал сам сюжет произведения, язык писателя, необычные, а порой даже фантастические образы персонажей. Задались вопросами… Ключевым вопросом кадет являлся вопрос актуальности данного произведения в современных условиях жизни. Работая над анализом произведения, кадеты  решили проиллюстрировать образы героев. Уроки, посвященные изучению «Истории одного города», прошли интересно, познавательно, насыщенно.

   Каждый год 23 января в мире отмечается День почерка или, говоря более элегантно, День ручного письма, который учреждён с целью напомнить всем нам об уникальности ручного письма, о необходимости практиковаться в нём, о неповторимости почерка каждого человека.

   Кадеты 8 курса помнят об этом не только 23 января, но и каждый день. На курсе организована системная работа по каллиграфии. Тренировка мелкой моторики помогает организовать собственную письменную деятельность на высоком продуктивном уровне.  Ведь учёные доказали тесную связь развития мелкой моторики с развитием речи у обучающего. 

Проект «ЖИВАЯ КЛАССИКА» вновь приглашает зрителей!

   Завершился Фестиваль-конкурс СМИ, мероприятие, проводимое в довузовских общеобразовательных организациях Минобороны России. Цель конкурса – активизация творчества обучающихся в области журналистики. Поздравляем наших участников и их преподавателей. Призёром в номинации «Лучшая публикация» (2 место) стал кадет нашего училища Зеленко Антон (руководитель  Еремеева Л.В.). Работа кадета и преподавателя была посвящена Герою России Зеленко А.Ж., отцу Антона Зеленко.  Пожелаем участникам дальнейших творческих успехов!

Преподаватели русского языка и литературы от всей души поздравляют коллег, кадет с Новым 2023 годом! Пусть этот  год принесет новых открытий, свершений, высот и побед! Добра и мира всем, тепла и понимания, любви и гармонии, здоровья и счастья! Ярких и незабываемых новогодних каникул! С наступающими праздниками!

  28 декабря на ПМК русского языка и литературы прошло методическое совещание, посвященное проблеме внедрения ФГОС нового поколения. Были рассмотрены вопросы внесения изменений в нормативную базу образовательных программ, озвучены новые требования к их содержанию. Отдельным вопросом звучала тема  создания банка задания, направленных на формирование и развитие  функциональной грамотности.

   Уже три месяца назад стартовал проект «Живая классика» в новом учебном наборе. Пятиклассники прошли уже 2 этапа читательской деятельности.

  Напомним, проект «Живая классика» — практикоориентированный проект, который учит успешному публичному выступлению и формирует читательскую компетенцию. Проект рассчитан на 7 лет.  В проекте участвуют кадеты с 5 по 11 кл. Проект состоит из 3 этапов:

 1 этап: определяется тема прочтения, составляется рекомендуемый список литературы в соответствии с запросами и возрастом кадет.

 2 этап: самостоятельное прочтение произведений, обсуждение  прочитанного, выбор лучших текстов.

 3 этап: публичное прочтение произведений в соответствии с замыслом сценария.

   5 класс – кадеты младшего возраста, для них отбираются произведения, которые находят живой отклик в эмоциональной сфере кадета, книги, формирующее сострадание к «братьям нашим меньшим», а также произведения юмористической направленности.

  Так, пятиклассники прочитали на первом этапе произведения В. Астафьева «Белогрудка», Н.Лескова «Человек на часах», рассказы Р.Бредбери, Ю.Казакова «Арктур — гончий пёс», произведения А. Конан Дойла, Р. Киплинга «Маугли». Теперь кадетам предстоит первое публичное прочтение, которое планируется в феврале.