Развитие технологий искусственного интеллекта требует подготовки педагогов, способных грамотно интегрировать эти технологии в учебный процесс. Преподаватель русского языка и литературы Асеева Дарья Владимировна прошла курсовую подготовку «Инновации в образовании: нейросети в работе педагога».

  Преподаватель получили актуальные знания об использовании нейросетей в образовании и познакомилась с основными сервисами искусственного интеллекта для использования в образовательной деятельности. Полученные знания преподаватель грамотно интегрирует в учебный процесс.

 Василий Александрович Сухомлинский считал:  «Знать учителю в десять, двадцать раз больше, чем будет преподано на уроке, нужно для того, чтобы свободно владеть материалом, выбрать на уроке из великого множества фактов самые существенные». Именно поэтому преподаватель кафедры Коннова Ольга Владимировна присоединилась к проекту ведущих преподавателей г. Санкт-Петербурга «Мастер-курс «Вызов современному словеснику».

 Как начать урок, чтобы удержать внимание ребят все 45 минут? Современная литература: что и как читаем? Биография писателя: за и против. Как работать с одаренными? Что должна включать в себя олимпиадная подготовка? Какие современные интерактивные технологии можно включить в урок, чтобы  быть на одной волне с нашими  учениками, детьми 21 века?

  Курс продлится еще три месяца. Очень надеемся на дальнейшее плодотворное сотрудничество с нашими коллегами из города на Неве.

  Русский язык велик и прекрасен. Его сила необычайна. Она способна научить слушать и слышать. А еще сила русского языка способна объединять маленьких людей в большой и дружный коллектив. И в этом убедились воспитанники пятых классов. В день празднования юбилея нашего училища им предстояло пройти серьезное лингвистическое испытание в игре «Лингвобол», идея которого заключалась в проверке знаний по русскому языку и умении их применить в нестандартной ситуации.

   Ребята, окрыленные идеей победить, решали языковые ребусы, лингвистические задачи, отвечали на сложные вопросы по морфологии, фонетике и синтаксису. Необычным условием игры стало и то, что у каждой команды ребят была своя «помощь друга»: родители пятиклассников помогали набрать повышенные очки за выполнение филвордов.

    В этом состязании не может быть проигравших. Все абсолютно победили, а главным призом стало рождение новых дружных коллективов.

Преподаватели русского языка и литературы поздравляют родное президентское кадетское училище с юбилеем —  с 15-летием! Училище — это знание, честь, сила и любовь к Родине! Пусть не иссякнут духовные силы, что воспитывают истинных сыновей Отечества! Пусть всегда остаются открытые горизонты для новых открытий и свершений! Пусть процветает родное Оренбургское президентское кадетское училище и хранит Бог Россию!  Мы Первое! Президентское! Кадетское!

  Асеева Дарья Владимировна, кандидат педагогических наук, преподаватель русского языка и литературы, удостоена медали Министерства обороны Российской Федерации «За заслуги в подготовке кадров и развитии военного образования». Торжественное награждение состоялось 27 августа 2025 г. на педагогическом совете.

  Поздравляем Дарью Владимировну с высокой наградой и желаем всегда двигаться в победном направлении!

   В научно-методическом журнале Министерства обороны РФ «Вестник военного образования» (№ 4, июль-август 2025г.)   представлен опыт педагогической работы преподавателей русского языка и литературы Еремеевой Ларисы Владимировны, Асеевой Дарьи Владимировны.  Статья на тему «Развитие коммуникативной компетенции будущих офицеров в урочной и внеурочной деятельности» содержит материал, освещающий создание специальной коммуникативной среды на уроках и во внеурочной деятельности, способствующей развитию речевой компетенции будущих офицеров.  Авторы статьи предлагают разнообразные формы речевой деятельность: работу с документами – рапортами, донесениями, созданными военачальниками в эпицентре знаменательных сражений, составление собственного донесения с опорой на текст и карту военных действий. Преподаватели делятся опытом создания собственной компьютерной образовательной игры, которая становится имитацией языковой среды, эффективной для изучения лингвистического материала.

   Данная статья будет интересна педагогам, методистам, работающим в кадетских, суворовских училищах.

   25 августа  на базе Нежинского лицея Оренбургского района прошел главный августовский педагогический форум.
В рамках мероприятия состоялось чествование лучших учителей Оренбуржья, чьи усилия и преданность делу позволили ученикам достичь невероятных высот в педагогической деятельности.
14 педагогов региона награждены благодарственным письмом врио губернатора Оренбургской области, денежным сертификатом и знаком отличия «Педагог Оренбуржья» за особые заслуги: каждый из них подготовил по два стобалльника в 2025 году.
Среди награжденных  преподаватель русского языка и литературы Оренбургского президентского кадетского училища Щербакова Ольга Викторовна. Искренне поздравляем нашего педагога с этой заслуженной наградой!

    До праздничного 1 Сентября и первых уроков остались считанные дни. Но отдельная дисциплина — русский язык и литература — подготовилась к началу учебного года! Проработаны и утверждены рабочие программы, составлены календарно-тематические планирования, планы внеурочной деятельности, определены маршруты внеклассной работы, скорректированы этапы подготовки мероприятий, посвященных юбилейным литературным датам. И конечно же, систематизированы методические и дидактические материалы с учетом требований современных образовательных стандартов. Высокая комиссия, оценивающая уровень подготовки к учебному году, вынесла оценку: «Достойно!»

  Лето – это маленькая жизнь… Точнее и не скажешь. Лето – время, когда можно смело вырываться из привычного ритма и отправляться в реальное литературное путешествие, которое становится не просто отдыхом, а настоящим погружением в историю, культуру, слово. И, вне всяких сомнений, источником поэтического и педагогического вдохновения.

 В год 130-летнего юбилея С. А.Есенина наш выбор пал на государственный музей-заповедник в селе Константиново. Пройти по той же улочкой, что поэт, увидеть пейзажи, вдохновившие его, — значит почувствовать литературные тексты глубже, наполнить их образами, запахами, звуками, деталями, которые раньше, возможно, ускользали.
Побывать на родине С.А Есенина – это :
Посетить дом родителей поэта и найти «брусницу»…

Заглянуть в амбар, где Сергей Есенин написал свое знаменитое стихотворение «Отговорила роща золотая»…

Постоять в тени тополя, посаженного самим поэтом возле родного дома…

Пройти по дощатым полам школы, в которой учился поэт…

Подняться в мезонин дома Лидии Кашиной и насладиться прекрасным видом из окна, которым любовалась хозяйка…

Увидеть действующий православный храм 18 века, в котором крестили поэта…

Посетить литературный музей и узнать факты из жизни поэта…

Сделать памятное фото на фоне Оки на смотровой площадке…

А прогулка по подгорью переносит нас на столетие назад, и мы глазами Есенина видим среднерусские просторы:
Спит ковыль. Равнина дорогая,
И свинцовой свежести полынь.
Никакая родина другая
Не вольет мне в грудь мою теплынь.

Знать, у всех у нас такая участь,
И, пожалуй, всякого спроси —
Радуясь, свирепствуя и мучась,
Хорошо живется на Руси.

Свет луны, таинственный и длинный,
Плачут вербы, шепчут тополя.
Но никто под окрик журавлиный
Не разлюбит отчие поля.

И теперь, когда вот новым светом
И моей коснулась жизнь судьбы,
Все равно остался я поэтом
Золотой бревенчатой избы.

Коннова О. В., преподаватель русского языка и литературы