Есть в осени первоначальной
Короткая, но дивная пора —
Весь день стоит как бы хрустальный,
                                                 И лучезарны вечера…                                            Ф.И.Тютчев

    Осень — время года, способное не просто вдохновить, а открыть в душах потаённые нотки настроения, чувства, мыслей… Вот и кадеты 7д класса (преподаватель Санькова Наталья Викторовна) обратились к осенней палитре, чтобы почерпнуть вдохновение, новые образы и мысли.  Урок сложился необычно: кадеты «писали» осень в строчках  тетрадных страниц, а преподаватель — красками на холсте. Причем сюжет и краски для преподавателя определяли ученики: осень тютчевская, первоначальная, с небесной лазурью, с берёзовым золотом…Некоторые кадеты даже успели представить свои работы. Слово об осени получилось интересным, звонким, полным размышлений о красоте природы, о быстротечности времени, о важных мелочах жизни, о необходимости слушать не только мир, но и себя…Преподаватель тоже успел завершить свою работу на холсте. Вот такой урок получился у кадет 7д класса — живой, творческий, наполненный вдохновением и ярками красками! Кстати, проведён он был под открытым осенним небом.

Поздравляем преподавателя русского языка и литературы Щербакову Ольгу Викторовну с достойной наградой — Почетной грамотой министра обороны Российской Федерации! Желаем дальнейших успехов, свершений  и  открытий!

    Познавательное мероприятие прошло в 72 взводе 24 сентября —  в День знаков препинания! Кадеты погрузились в увлекательный мир пунктуации (преподаватель Щербакова О.В.).

    Творческое задание стало настоящим испытанием для кадет. Им предложили отгадать названия пунктуационных знаков по необычным, непривычным названиям. Такой подход позволил ребятам взглянуть на знакомые символы с новой стороны и лучше понять их роль в письменной речи.

   Разнообразие языков открылось кадетам с неожиданной стороны! Они узнали, что существуют языки, практически не использующие пунктуацию. Например, в тайском языке из привычных нам знаков препинания используются только кавычки и круглые скобки. Это открытие заставило задуматься о том, насколько важна пунктуация в разных культурах.

   Практическая часть занятия помогла кадетам осознать важность правильного использования знаков препинания. На конкретных примерах они убедились, как кардинально может меняться смысл предложения в зависимости от расстановки знаков препинания.

   Полученные знания останутся с кадетами надолго. Они не только расширили свой кругозор, но и научились более внимательно относиться к пунктуации в письменной речи. Ведь правильное использование знаков препинания — это не просто правило, а важный инструмент для точной передачи мыслей и чувств.

   Сегодня преподаватели ОД (русский язык и литература) начали свои уроки с минутки пунктуационной грамотности. Они напомнили кадетам, о том, что основой графической системы  русского языка являются буквы и знаки препинания.

   В русской пунктуации 10 знаков препинания: точка, запятая, точка с запятой, многоточие, двоеточие, вопросительный знак, восклицательный знак, тире, скобки и кавычки.

  Когда появились знаки препинания? Все ли известные и так хорошо знакомые нам знаки препинания появились одновременно? Такими вопросами задались кадеты. А еще обратились к истории знаков препинания и многому удивились, узнав интересные факты из истории письменности.

  В результате обсуждения пришли к выводу: в современном мире развивающихся технологий необходимо не допустить обесценивания важности  умения правильно пользоваться знаками. Без знания правил  постановки знака невозможно овладеть письменной речью, которая позволяет людям передать свои эмоции, знания и опыт будущим поколениям, а это является важной частью нашей жизни.

  22 сентября началась педагогическая практика студентов Оренбургского государственного педагогического университета по профилю «Русский язык и литература» в стенах кадетского училища.  Практика началась с собрания, на котором с организационными вопросами выступили руководитель практики Иванисенко Н.В., руководитель ОД (русский язык и литература) Дудко Т.А., инспектор по охране труда Беседин А.А.
Студенты получат уникальную возможность познакомиться с жизнью будущих защитников Отечества. Им предстоит не только наблюдать за процессом воспитания кадет, но и активно включиться в образовательный процесс. Будущие педагоги проведут занятия по русскому языку и литературе. Их задача — сделать урок интересным, увлекательным и познавательным.
Помимо уроков, студентам поручено организовать интересные и полезные внеклассные мероприятия. Они смогут проявить творческие способности, предложив необычные форматы занятий, викторины, конкурсы и интеллектуальные игры, направленные на развитие эрудиции и патриотического сознания кадет.
Для преподавателей-наставников эта практика станет возможностью совершенствовать своё педагогическое мастерство, а также возможностью увидеть свежие идеи и подходы, применяемые будущими учителями.

   Летом в г. Ульяновске, на родине писателя И. А. Гончарова, проводился  Всероссийский конкурс творческих работ “Мой Гончаров — моя Россия» Цель конкурса – сохранение и укрепление общечеловеческих духовно-нравственных ценностей через изучение и популяризацию отечественной  классической литературы, формирование чувства патриотизма и национальной идентичности на примере литературного наследия И. А. Гончарова и его современников. На конкурс принимались эссе, иллюстрации, фото- , видеосюжеты (декламации или инсценировки) и т.д.

  Кадет 76 взвода Ахмеров Руслан стал призёром конкурса, получив диплом победителя в номинации “Читаем И. А. Гончарова”(флешмоб или декламация)!

 Поздравляем победителя и желаем дальнейших творческих успехов!

   На уроках литературы продолжает звучать имя А.И.Куприна… Юбилейной дате со дня рождения русского писателя было посвящено мероприятие «Этот загадочный А.И. Куприн», проведенное в стенах библиотеки преподавателями русского языка и литературы Еленой Владимировной Лапиной, Еленой Викторовной Хасеновой и сотрудниками библиотеки Натальей Карзановой и Ольгой Князьковой.

      Кадеты 32 и 35 взводов, рассказывая о биографии писателя, открывали для себя еще не изведанные, а порой даже загадочные стороны его жизни. Для них было приятным открытием, что А. Куприн за всю свою жизнь сменил более 70 профессий в разных направлениях и сферах, начиная от простого рабочего на литейном заводе, до клоуна и воздушного гимнаста и даже зубного врача. Ребята объяснили это тем, что великий писатель имел «безмерную жадность к жизни и нестерпимое любопытство, побуждающее глубже познать окружающий мир и людей».

     Кадеты сделали вывод, что Александр Куприн прожил очень интересную и насыщенную жизнь, чудным образом переплетенную радостными и трагическими событиями, имеющую взлёты и падения. И это все писатель старался отразить в своих бессмертных произведениях.

    По окончании мероприятия каждый кадет, уходя, взял с собой томик рассказов А.И. Куприна.

  Начался старт подготовки ко Всеармейской олимпиаде по русскому языку среди обучающихся довузовских образовательных организаций Министерства обороны Российской Федерации.  Среди кадет 8 и 10 классов сформировалась команда бойцов, готовых покорить Олимп знатоков русского языка. Олимпийское образование решили получить кадеты, интересующиеся тайными русского языка, неординарно мыслящие, желающие защитить честь училища на интеллектуальных соревнованиях.

    Тренеры команды Еремеева Л.В., Ярышева Г.Н., Асеева Д.В. определили ближайшие и дальнейшие задачи, проанализировали большое количество форматов олимпиадных заданий. Первые занятия, на которых участники решали реальные олимпиадные задания прошлого года, проводили лингвистические разборы, выявил ведущих борцов, кропотливых аналитиков и трудолюбивых исследователей. Пожелаем успехов начинающим всеармейцам!

Преподаватели русского языка и литературы вот уже несколько лет тесно сотрудничают с филологическим факультетом Оренбургского государственного педагогического университета. Ежегодно в училище проходят педагогическую практику студенты-филологи. Училище пользуется особой популярностью среди студентов-практикантов: высокий профессиональный уровень педагогов-наставников, мотивированность и дисциплинированность кадет, техническое оснащение образовательного процесса, общая атмосфера воспитательно-образовательной среды учебного заведения, в котором ученик и педагог работают на достойный результат. Работа наших педагогов-наставников отмечена благодарностью руководства педагогического вуза.

  На уроках литературы продолжает звучать имя русского писателя А.И.Куприна, чей юбилей отмечался 7 сентября.  Современники называли его «писателем без выдумки». Действительно, очень богатый жизненный опыт позволял Куприну в своих произведениях практически не отходить от реальности.

   Он постоянно жаждал приключений, не прошёл мимо ни одного научного открытия своего времени: в водолазном костюме погружался на морское дно, спускался в самые глубокие шахты, летал на аэроплане, выходил с рыбаками на промысел в сильный шторм, был актёром бродячей театральной труппы, увлёкшись кинематографом, пытался создать сценарий по одному из своих рассказов. Его имя не сходило со страниц газет…

 С этим удивительным человеком знакомились одиннадцатиклассники на уроке литературы (преподаватель Голощапова Г.А.). Кадеты погрузились в поэтику «Гранатового браслета» — одного из любимых рассказов писателя, на уроке рассуждали о любви, «которая случается раз в тысячу лет», о том, что «любовь должна быть трагедий», о бескорыстной и чистой любви бедного телеграфиста Желткова к княгине Вере Николаевне Шеиной.

  Звучала  «Appassionata» Бетховена, и на её фоне торжественно и печально звучали последние слова о любви, которой нет конца, о благородстве души простого человека, его способности к глубоким, возвышенным чувствам. Как молитва звучали слова: «Да святится имя твоё»…